最美的教育就是最简单的教育
---之为爱松绑
昨天下午，我怀着一颗激动无比的心，揣着对优秀妈妈的敬仰，去参加《好妈妈胜过好老师》的作者--尹建莉老师的教育讲座。
尹建莉，教育专家，教育硕士。对学校教育和家庭教育有精深的研究，并且自己培养了一个品学兼优的女儿。女儿两次跳级。07年16岁参加高考，取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，被当地和香港两所名校同时录取。在个性品格方面，表现出超越年龄的成熟，自主自立，乐于助人，被评为北京市市级三好学生。
有幸如此近距离的聆听尹老师的精彩讲座，分享她“有心而无痕”培养孩子的心得，真的很难得。她以“最美的教育就是最简单的教育”为题，开始了今天的讲座。
她说“儿童教育的不管，就是最好的管。一个被管制太多的孩子，他会逐渐从权威家长手下的‘听差’，变成全身坏习惯的‘奴隶’。指令和管制不是教育，是命令和指责，是阻碍孩子潜能，生长恶习的根源”。
生活中，我们往往对自己的孩子爱之心切，又渐之意识到儿童教育的重要性。就把心思全部投到孩子身上，卯足了劲儿，一定要把孩子教育好。对孩子的生活和学习，都严加管教。我们经常会对自己的孩子说：“这个不能做，那个不能做”；“不许去”；“不能和他玩”；“必须多弹一个小时的琴”；“不行，今天就穿这套衣服，妈妈已经给你搭配好了”等等。孩子惟命是从，但成绩和品格，会越来越糟糕。我们又要抱怨孩子，不争气，爱撒谎，窝囊废。如此恶性循环，孩子成了“问题少年”。
现在想来，这些都是尹老师所说的，“我们在无形中扮演了权威的角色，对孩子不停的指令和控制。”我们不顾及孩子的心理，忽视他们的感受，把自己的意愿和所谓的“爱”强加到他们身上。我们忘了他们是孩子；忘了孩子的天性；剥夺了他们的自由；我们要求孩子做到尽善尽美；我们不允许孩子犯任何错误；我们用心良苦。但结果呢？
很多人曾问我，你家孩子是怎么管的如此优秀？我每次的回答都是，我基本没管过他。婆婆一直抱怨我对孩子管教太少，还曾开玩笑说我是“后妈”。听到尹老师的分析，我方知自己一贯不管孩子的做法，是如此“高明”，也突然找到了孩子出色的原因。我没有遵循哪个教育专家的理念去刻意不管孩子，而是把父母培养自己的方式，沿袭使用。
我从小出生在农村，父母没有什么文化。在他们那个年代，父亲小学只上了四年，家里实在困难就辍学了；母亲也是小学毕业。从懂事起，父亲经常给我和弟弟讲他小时候的事。父亲说，他从十四岁就接手当了“一家之主”，当时在全村是出了名的穷，想借样东西，跑遍全村都借不到。父亲就是在这样穷困潦倒的环境下，学木匠、学兽医、学裁缝、自己做衣服再拿去卖、卖布匹，成了全村第一个“万元户”。后来又和朋友合伙，办了全县第一个民营企业—玻璃纤维厂，当时的省长专门去厂里视察。。。。。。
讲这些的时候，父亲从来不说，让我们要学习他艰苦创业的精神，以后一定要怎样怎样。只是经常和我们讲述他的成长历程。从我懂事起，父亲就告诉我，咱们家讲究民主，不管大人小孩儿，谁的建议对就听谁的。不管犯下多大的错误，父母从来没有打骂过我们。虽然生在农村；虽然父母没有什么学问；更不会通晓所谓的教育理念，但父母懂得尊重我们；懂得潜移默化的力量；懂得给我们足够的自由；懂得让我们自动自发。
我感谢我的父母，是他们给了我良好的教育，培养了我独立、自律、自强、坚韧的品格，让我终生受益，并沿袭用来教育我的儿子。因此，儿子从小就很有自动自发的意识。五岁时上幼儿园中班，趁周末带他去白云山游玩，回到家已经晚上十点多，误了老师布置的绘画作业。第二天早上六点，婆婆就看见他坐在客厅里画画。该上小学了，好多孩子父母担心孩子不适应。儿子总说，上一年级真好，有挑战性。每天早上从不用叫，准时起床，独立完成作业，成绩优异。小小年龄失去父亲，他依然能坚强面对，坦然走过。这一切，对一个七岁的孩子来说，难能可贵。
我不是在极力称赞我的父母；也不是故意炫耀我的儿子，我只是听了尹老师的讲座，受到了很大启发，找到了自己把孩子培养出色的原因，和大家一起分享。我想告诉所有的父母：给孩子尊重；给孩子自由；给孩子犯错的权力。少管制；少命令；少唠叨，少统治。
为爱松绑！让他们在被尊重里，找到自我，恢复自信；让他们在错误中，汲取教训，深刻反思，不断地完善自己；让他们在自由中，轻松快乐，展翅翱翔！
为了培养孩子良好的人格品质，给孩子一个七彩的童年，让我们一起为爱松绑！
编后记：早有耳闻《好妈妈胜过好老师》是一本很实用、有思想、有深度、有智慧的育子手记。刚买到读了两章，就有幸听到尹建莉老师本人的讲座，茅塞顿开，受益匪浅。一些浅见，和大家一起分享。
