“读”出精彩来
《语文标准》提出：“愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。”叶圣陶先生也说过：“文章要自己改，学生学会了自己改的本领，才能把文章写好。”所以，能让学生将自己的作文在同学们面前读出来是作文教学必不可少的。那次我无意间的一个“读”字竟读出精彩来。
那天上午，我正在办公室改日记，读着读着，觉得耀林的文章写得特别好，我在上面画上小旗之后，情不自禁地又在上面写了一个“读”字，原想着到教室我读给孩子们听，谁知下课后课代表竟抱走了。
语文课前，我刚走到教室门口，耀林就举着本子跑到我跟前，说：“老师，我中午回家练练，下午来了我读给大家听，行吗？”我怎么没想到让孩子自己读呢？好办法，我点头同意了。
午饭后我来到学校，只见耀林胸有成竹地坐在那儿，显然他已经准备好了，等孩子们到齐时，我请耀林上台读日记，平时是我读故事给孩子们听，而今天可不同了，这是孩子读自己的习作，大家听得可认真了，眼里流露出的是羡慕，是钦佩。
第二天，孩子们的日记质量明显提高，尤其是耀林的日记，没想到“读”字的魅力这么大，这是我始料未及的，于是，这次我扩大了批“读”字的面，日记本一发下来，许多孩子都扬着小本，自豪地向同伴炫耀。
就这样，一个“读”字竟点燃了孩子们的写作热情，读出了精彩。
