把“问题”当“课题”
没有人喜欢问题像巨石一样横亘在面前挡住去路。可是，人难免会遇到问题。遇到问题怎么办？悲观消沉的人裹足不前，坐在原地垂头丧气。优柔寡断的人绕道而行，躲过一时算一时。心浮气躁的人暴跳如雷，想一脚把问题踹开，却被狠狠地硌疼了脚。唯有睿智而沉着的人才能让问题迎刃而解。
解决问题最好的态度就是把“问题”当“课题”。所谓“课题”，就是要研究、解决的问题。攻下课题首先要弄清背景，也就是弄清问题是在什么情况或条件下产生的。然后，对问题进行深入的研究分析，找到解决的措施。最后，总结有效的办法，彻底地解决问题。
把遇到的学习上的问题当做挑战自我的课题，就会少了消极逃避，多了积极应对。有人遇到不会的题感到气馁，继而放弃，而有的人遇到难题却跃跃欲试，磨刀霍霍向问题。学习中的问题唯有消灭掉，才不会留下后患，才不会像雪球一样越滚越大。聪明人不是从来遇不到问题，而是从不轻易放过问题，解决问题多了自然变得聪明了。从这个意义上说，“难题”其实就是“好题”，所以，要以接手课题的态度去直面问题，用研究课题的精神去对待问题。
把遇到的问题当做具有研究价值的重大课题，就会多一些理性的思考。人无完人，有缺点是难免的，但这并不能成为推卸错误的理由。有的人丢三落四、粗心大意，屡屡如此，却难以改掉。一则认为这是小毛病，微不足道；二则觉得这是老毛病，貌似改不掉。其实，这就像一艘大船上的一个毫不起眼的小洞，听之任之，天长日久，整艘巨轮会因此沉没。充分重视问题，把问题当作课题去研究，不断尝试，总能找到有效的办法。作业常出错就树立一种观念——把作业当考试，检验做题的准确度，同时准备个纠错本，强化正确答案等。常常忘事，就随身带给“备忘录”，把一项一项任务记清楚。把小问题当作大课题去钻研，找到问题的源头，在一番思考后，尝试采取不同的措施。慢慢地，问题也就不再成为问题。
当然，很多问题解决起来并不容易，不是一蹴而就的，而且在解决老问题的时候还不断遇到新问题。“课题”研究总有个过程，在这个过程中不断研究、尝试、反思、调整。无论是积累了经验还是接受了教训，都是一种收获。
每一个孩子在面对学习、生活中的问题时都需要把问题当做课题。不讨厌问题，不逃避问题，不抱怨问题，而是直面问题，思考问题，解决问题。这样就能增长智慧，练就本领，提升自我。
那么，我们呢？
其实，把教育孩子时遇到的问题当做重大课题，深入地钻研和实践，每个家长都可以成为教育专家。
