我的专业成长愿望
上师范时，我有写日记的习惯，没事时，就拿来自己的日记读，那是一种精神上的享受。做了教师，每天上课、备课、写教案占据了大量的时间，也许是没有了上师范时的雅致，也许是懒惰的缘故，经常握笔的我很少写关于生活的点点滴滴。
2007年，县教研室创办了《教研通讯》，也许是觉得通过《教研通讯》能使我写作的才能得以展示，也许是自己当时的虚荣心所致吧！我开始了教师生涯中的写作之路。
2008年，我校从濮阳来了四位支教老师，昆吾小学的李洪亮老师为我校创办校刊，向老师征稿。我写得《第一次抽血》受到了李洪亮老师的评价：看了姜老师的文章，很受感动。李老师这句简单的话语激发了我写作的热情，随后，我写得《写字，让我欢喜让我忧》又被选进了李老师制作的《美在字里行间》的小册子上。通过李老师，我又知道了发表文章的一个平台：大河濮阳网教育频道。我写作的激情日渐高涨起来。这期间，我开始了教师专业阅读，开始阅读一些教育类书籍。
2009年，我家买了一台电脑，并且安装上了宽带，我在校信通申请了名为青舞飞扬的博客，又闯进了一个便于写作的更为广阔的天地，我的文章得到了许多博友的点评，写文章的同时，我得到了博友的问候，还收获了满满的幸福。自从认识了校信通，我进入了写作的疯狂状态，8个小时外的时间，我如一尾快乐的小鱼，畅游在校信通这个快乐的大家庭里，学会了交流，认识了许多优秀的教师：小城说雨、子非鱼、双豆儿书红、马祥勇。这些教师对教育有着火一样的热情，他们毫不吝啬地把自己的独特的教学方法、教育感悟、育人之道呈现出来。在写作的同时，我学到了许多宝贵的经验，同时，还得到了一项又一项荣誉：被评为了校信通教师博腕，连续三年被评为书香班级启明星奖，连续三年被评为濮阳市博客之星、网络教育先锋。这期间，我写得《吉他声声》《过年的味道》《教师不读书之原因何在》部分文字被发表在教育时报，《秋思》发表在濮阳日报教育周刊。虽然这些文章在我看来是最熟悉不过了，但当真正地看到它们变成铅字被印在报纸上，我还是情不自禁地读了一遍又一遍，细细品味着里面的惊喜和感动。文章的发表更坚定了我写作的步伐……
记得有一位教师说过：语文教师专业发展的有效途径就是勇敢地拿起笔来，大胆地写，痴迷地写，生命不息，笔耕不止。很庆幸，作为一名语文教师，我很勇敢，手拿起了笔，触动了键盘。
目前，我把自己的文字加以整理成了一本书，我给这本书起名《行走的脚印》，它分为三部分：一，停不了的爱，记录的是我和我的学生的点滴故事。二，行走的脚印，书写了我自己的成长历程。三，风会记得花的香，写下了我和父亲、母亲、女儿、儿子、兄妹间的感情和工作外的人生。
农村教师也有成长的权力，也渴望在成长的道路上被人关注。我的专业成长愿望就是希望自己的这本书能真正地出版，我会一直写，一直写，写到岁月终老，我坐在夕阳下，读我和孩子们的故事……
