总记得自己小时候读书的一些事。作文

    总记得自己小时候读书的一些事。

    我生长在农村。那时，家里很穷。大部分家庭都有四五个孩子，能吃饱穿暖就不错了，整个社会都很贫穷，何况咱普通老百姓。我还没有上小学，处在懵懵懂懂的时期。那时的孩子没有什么文化娱乐，没有电视机，更没有电脑，连收音机都没有。除了去野地里捉蚂蚱逮蛐蛐，就是跳“房子”玩。记得家里竟有两本小人书，也不知道是怎么来的，一本是“梁山泊与祝英台”，一本是“孟姜女哭长城”。母亲虽是个普通的农村妇女，却很喜爱这些古代的戏曲故事，知道的也很多，闲暇时就拿着这两本小人书给我讲里面的故事，讲的有声有色，我每次都听的入迷，不但听，还自己一遍一遍的翻看，不知道翻看了多少遍，从不厌烦。可是，看这两本书要冒风险的。每次要拿出书来看，母亲总要把我家的大门关紧，插上门闩。有一次忘了关大门，我正看的入迷，就听母亲惊慌的说：“来人了，赶快把书藏起来！”我不知道怎么了，只是慌慌张张地把书藏在了褥子下面。等母亲三言两语把来人打发走，她才长舒一口气，说“没事了，看吧。”母亲告诉我，以后一定要偷着看这两本书，不要让人家知道。我点点头记下了，虽然不明白这是为什么。从此，我再看这两本书都要提心吊胆。虽然这样，梁山泊的迟钝与痴情，孟姜女的美丽与善良，秦始皇的蛮横与残暴，都深深印在了我幼小的心灵深处，开启了我的智慧之门，使我初步懂得了美与丑，善与恶。许多年过去了，当我进修历史专业，读完了中国上下五千年的历史，才明白自己小时候正处在一个“文革”时期，经历过一个“破四旧”阶段，曾爱不释手的读过两本禁书！

    两本禁书，就像两株绿绿的幼苗，在我稚嫩无知的心田里洒下了两片绿阴。

    呵呵。这是我有记忆以来最早读过的两本书。

    后来上了小学，认识了许多字，自己能独立读书了，读书的渴望更强了，却没有书读。那时侯上学，有一本语文，一本数学，不记得还有什么课本，学校里也没有别的任何图书。家里一直经济紧张，母亲体弱多病，五个孩子要吃饭穿衣，有三个孩子同时上学，哪有闲钱买闲书？在我的记忆里，从小学到中学，我看了许多书，没有一本是用家里的钱买的，几乎都是借的。借的书要赶紧看，不然，人家要回去就看不了了，所以，常常熬夜看。母亲不让熬夜，怕费电，一遍遍催着关灯，我就打着手电筒在被窝里偷偷的看。不管怎样，看了好多书，长了好多见识，只是把眼睛熬近视了。

    总记得小学第一次作文的事。小学三年级开始学着写作文。第一次写作文时，懵懵懂懂，不知道是怎么回事。记得老师给我们念了一篇范文，告诉我们写时要用些好词，要写具体的事。清楚的记得题目是“记一个刻苦学习的三好学生”。我咬着笔头想了想，忽然想起我的好朋友来。她体质弱，常常生病上不了学，可是每次考试她都在班里前几名。我想起我常常下午放学后去她家一起写作业。有一次，我写烦了，就想玩一会儿再写，她却不同意，非要写完再玩。我把想起来的这些事在心里整理了一下，就在作文本上一挥大笔，刷刷的写了下来，写完读了一遍，也没怎么修改就交上去了。过了几天，作文评析，老师把我的作文当范文读了一遍，大评特评，说我写的好极了，写的具体，条理，语句生动，比如运用了“严肃”等好词，“她严肃地说”这就叫生动！我听了老师的点评，一下就明白了应该怎样写作文，怎样写生动具体。我忘不了，我的第一篇作文是90分，是满分！

    等我走上了教师这个工作岗位，等我也开始教给学生学写作文，我常常会想起自己的第一次作文。我在想，为什么我的第一次作文没感到困难？为什么我在学生时代从不头疼作文而且喜欢作文？为什么小学时写作文从不打草稿而能写的很好？我很聪明吗？不是的，我只能算一般智力。是不是我是个爱说话的人？一般认为，能说会道的人，爱说爱道的人应该能写的不错。可是，我天生是个害羞的人，最不善于表达。那么什么原因使我从不为写作感到头痛？我想，这得益于我的课外广泛阅读。读的多，知识积累的多，眼界开阔；读的多，就会想的多，思维就灵活；读的多，就会注意平时观察周围的事物，生活积累就会丰富；读的多，在心里和作者，和书中的人物，不断的展开交流，就会发展自己的语言，发展自己的思维，发展自己的认识。在广泛的阅读中，在津津有味的享受读书乐趣时，我已经在不知不觉中为写作做好了一切准备，还会发愁作文吗？也许，作文已经成了抒发阅读后情感的途径，成了宣泄阅读快乐的迫不及待，怎会讨厌作文呢？我想，我们与其费尽心力地指导学生如何作文，不如有效的指导学生读一部分好书，让学生在不知不觉中受到潜移默化的影响，在不知不觉中学会作文。

    学习语文，要重视实践。学写作文，同样要重视实践。把学生关在教室里闭门造车，只会造出四不像。而多读书，是一种有效的重要的实践。

    读书，无论是对写作，对学语文，还是对人生，都很重要。人在读书中成长。