家有初中生（12）——培养孩子的阳刚之气
时下很多孩子聪明、伶俐，可就是缺乏坚毅和拼搏精神，女孩子还好，很多男孩子平时喜欢宅在家里，做事扭捏，不敢担当，就像温室里的花朵，只能在特定的环境下绽放，经不起挫折和风雨的历练，让人感到缺乏阳光之气。
提及“阳刚”二字，很多人不由自主地联想到男性，其实诸如自信、果断、大方、包容等优秀品质也属于“阳刚”的范畴，这些都是日后立身社会必不可少的“生存技能”。“江山易改本性难移”，我们常说孩子的性格是靠基因遗传的，可很多时候也是靠后天“修炼”的，这需要我们家长从细节培养，在点滴中锻炼孩子，给孩子充分的精神空间，为蕴育孩子的阳刚之气提供足够的“养分。”
培养孩子的阅读习惯，不断开拓孩子的视野。书，常被人们喻为良师和挚友。从小培养孩子的阅读习惯，让孩子在各种书籍中汲取营养，开拓视野的同时丰富自己的阅历。励志类书籍帮孩子树立远大的志向，军事性书籍培养孩子勇于挑战的性格，时事类刊物培养孩子敏锐的视觉、抒发自己的观点和独到的见解，在阅读时不要限制孩子的思维，要敢于接受孩子的不同观点。记得孩子在阅读2011.11期《博物》时，对“胶体，是一种溶液”中“酒精是真溶液”表示质疑，儿子坚持“酒精是一种混合物，乙醇才是真溶液”，书中的“酒精是真溶液”这种说法不够严谨。儿子还分别在QQ和《博物》微博上留言。此时的我私下里请教了孩子的化学老师，表面上对孩子这种敢于质疑的学习态度表示赞同，潜意识里是在培养孩子的自信，杜绝人云亦云的思维模式。
培养孩子的快乐能力，针对性的压力训练。时下很多“6+1”的家庭花费在孩子成长过程中的安全成本都很厚重，学校、社会面对佩戴如此沉重“安全帽”的孩子不敢进行素质训练，以至于很多孩子根本经不起任何挫折教育，与同学闹矛盾导致离家出走、考得不理想自杀的案例比比皆是。平时喜欢与儿子一起看“人与自然”，向往野生动物在大自然中畅游的那份洒脱和自由，面对孩子却喜欢“圈养”，把儿子放在近在咫尺的范围内，时时以保护和爱的名义剥夺孩子的自由空间。“昊旻，你何时才能撒开妈妈的手？！总不能一辈子粘在你妈身边吧。”我清晰地记得儿子四年级时因了体育老师的一句嘲笑而放开了整天牵着我的手。从此，儿子开始了骑车远足、滑滑板、户外运动，在一项项运动中，儿子找到了自信和快乐。跟同龄人相比，儿子有些胆小，拒绝参加一些挑战性的运动，2009年到郑州参加校讯通颁奖，我索性把儿子交给了大东爸爸监管，晚上见面时，儿子激动地告诉我“妈妈，我敢座过山车了，我还走了吊桥……”原来儿子与大东父子在一起，碍于情面，顶着压力、克服恐惧走过了吊桥，座过了过山车，此时成功的喜悦让儿子消除了恐惧的心理。
培养孩子的独立能力，欣赏孩子单飞的精彩。随着儿子年龄的增长，社交范围越来越广。连续两年暑假的夏令营都是儿子“单飞”的，2010年，儿子去世博会，因为个人喜爱不同选择参观的世博馆也不同，结伴不但拖延时间，也影响参观的效率，儿子与孙毅哥哥约定会面地点并互留电话号码后，一个人排队参观了几个欧洲馆，途中对一些疑问，儿子还主动询问世博会服务人员，六天的旅程过后，儿子虽然背来的是湿淋淋的衣服，却清洗的干干净净。儿子独立的生活能力和阳光开朗的性格不但赢得了导游老师的赞扬，还影响了不少同伴。2011年暑假，儿子一跃变成了夏令营的组织者，同届同学9人前往桂林，旅途之中，儿子不但鼓足勇气与老外长时间对话，在古东瀑布、游乐园游玩时儿子还不时照顾身边的同学。再有就是今年的元旦晚会策划，儿子有勇有谋，兼策划、演奏、跳舞于一体，展现了一个阳光、自信、豁达、运动的自我。
要让孩子具备人格魅力和阳刚之气，就应让孩子从母爱的“桎梏”中走出来，放开孩子的手脚，在宽松、自由的成长空间里发挥自己的个性，久而久之，孩子的阳刚之气才会张扬开来。
