“老母”是学生对她的昵称，尤其是那些整日搅得鸡犬不宁的家伙对她很是服帖，一见到她就“老母”“老母”地叫得贼响，甚是亲热。而她总是笑呵呵地答应。
早就听说她爱生如子，生敬她如母，如今一见果真如此。明年就要退休的人了，可她意气风发、斗志昂扬，像秋风里开得泼泼洒洒的菊。那天目睹她收徒的一幕，对她的钦佩更是油然而生。
刚送走一届，她这员老将继续留在九年级，我们便成了一个办公室的同事。我们戏谑道：“杨大姐，你留级了 ！”“呵呵！我这个‘留级生’将毫无保留地把自己的经验传给你们。”这个“好为人师”快人快语的杨老师挺可爱！
一日，她上课归来，后面跟着个头近一米八的帅小伙。她对帅小伙说：“你今天怎么迟到了？”“路上堵车了，咋了？”帅小伙说话挺冲。“哦，堵车了。早饭没来得及吃吧？”帅小伙有点诧异地看看她，然后点点头。“以后出门早一点，免得饿肚子，路上慌慌张张的又危险。周末布置的作文，你怎么没交？”“我不会写。我从来都不写作文。”话说得理直气壮。“不会写，没关系！我教你。你先把这篇优秀作文抄一遍，我给你起个头，就照我这种字体写，把字写好。”帅小伙咧咧嘴，但抄誊作文毕竟比撰写强多了，帅小伙极不情愿地接受了这项任务。
帅小伙走后，杨老师说，这孩子是个捣家，几乎所有的老师都感到头疼，他连班主任也毫不畏惧。第一次语文测验他只考了46分。她找他谈话，他说：“我够给你面子了，好多科考试我根本不写。46分就不少了。”这话简直令人哭笑不得。
时隔几日，帅小伙又跟着杨老师进了办公室。她把课本、教案等放在办公桌上，喝了口水，说：“今天我的课上完了，咱们马上到你家去，反正其它课你也不好好听。我就替你班主任出马，亲自去家访。再问你一遍，你同意吗？”“我同意。我爸妈都在家等着呢！”他笑嘻嘻地说，那笑倒也真诚。“好！既然如此，我就亲自出马，看我怎么收了你这个兴风作浪的徒儿！”
杨老师收拾停当，准备出征，颇有智取威虎山之势。我好奇地问：“杨老师，你这徒儿家住哪里？你们师徒二人准备怎么前往呢？”“他住得还挺远，在南湾那里。我们坐出租车过去。”然后，她转过脸说：“龙儿，放心！坐车的钱，我出。而且，我不吃你家的饭，吃人家的嘴软嘛！我去访了就回家。”说完，他们往外走去。杨老师雄赳赳气昂昂地走在前面，帅小伙拎着杨老师的包乖顺地走在后面，还真有点孙大圣收服了小妖的味道。
对杨老师家访的结果，我们相当关注。下午一上班，我就迫不及待地打听。杨老师清了一下嗓子，说：“不入虎穴，焉得虎子？今天我不虚此行，彻底收了个徒儿。这个飞扬跋扈的龙儿开始亲热地叫我‘老母’。我从他家走的时候，这个家伙拽着我的胳膊死活不让我走，非要我留下吃饭，然后保证说自己一定好好学语文。”
总会有顽劣的孩子，但极少有冥顽不化的孩子。无论是什么样的孩子，都渴望有人关注。我们要做的就是以真情打动他，用一颗心去捂热一颗心。当然，适当的时候我们要以睿智征服他，与其斗智斗勇。教育，其实可以双赢。
