阅读感悟：从心理距离看师生交往
韩素静
人与人之间到底要有多远的距离？教师跟学生之间越近越好吗？也许，这几种关系能给我们一点启示：
1.亲密距离。亲密距离是指两人的身体很容易接触到的一种距离，一般间隔在0—45厘米之间，甚至可以紧挨在一起、亲密无间。这一距离适用于情人或夫妻间谈情说爱，也适用于父母与子女之间或是很要好的朋友之间的谈话。亲密距离属于私下情境，即使是关系亲密的人，也很少在大庭广众之下保持如此近的距离，否则会让人不舒服，人们会像保护自己的财产一样保护着这个区域。
2.个人距离。个人距离比亲密距离稍远一点，一般情况下在45厘米到1米之间，其特点是伸手可以握住对方的手，但不容易接触到对方的身体。通常熟人朋友之间的交谈多采用这种距离，这是人际间稍有分寸感的距离，让彼此感到亲密的气息。人际交往中，个人距离通常是在非正式社交情境中使用，在正式社交场合则使用社交距离。
3.社交距离。社交距离的范围比较灵活，近可1米左右，远可3米以上，这是一种社交性或礼节上的人际距离，给人一种安全感，处在这种距离中的两人，既不会怕受到伤害，也不会觉得太生疏。
4.公众距离。指3.7米以上的距离，这是指人们在公共场合的空间需求，除了公共汽车、电梯等特定场合外，一般在3米以上，例如公元散步、路上行走，教师讲课与学生之间的距离等
由以上四种距离可以看出，如果学生和教师之间的关系还没有达到特别亲近时，或者说，如果学生从内心深处还没有把教师当做可以亲近的对象时，教师和学生谈心，还是保持远一点的距离好。因为当你距离他太近时，你可能带给他的是“不舒服”的感觉，反而会自发地、本能地紧张起来，导致把心门紧紧关闭。与其这样，倒不如距离稍微远一点，让孩子感觉安心、踏实。因为人只有舒服的状态下，才能更好地参与到交谈之中。
