“一官半职”带来的正能量
“妈妈，这学期班委评选我再次当选。”“这学期我被评为优秀班干部和三好学生。”“从本学期开始，高三的学长不再担任学生会职务，我被任命为学生会常务主席兼高一学生会分会主席”……分享喜悦的同时脑海里不禁浮现出上学期儿子参加学生会竞选的情景。
升入高一后，儿子班主任让学生填写个人曾经的任职经历，从小到大，儿子先后担任过语文、英语、化学、生物课代表，却一直与班长这个职务无缘。可从内心而言，作为高中生的儿子很想多些挑战和历练，第一学期与另一名同学被老师委任为劳动委员（各负责半个学期），那段时间，儿子对班级卫生可谓是尽心尽力。半学期过后，学校学生会为补充新鲜血液，在高一新生中进行招聘，儿子抱着试试看的心态提交了应聘书和策划书（如果你应聘**职务成功，你打算如何做好此项工作），为了慎重起见，儿子将提交内容一式两份分别交给了班主任和高二的学长（羽毛球球友）。当初，老师怕影响孩子学习，提出班委不得参与学生会竞聘，然阴差阳错，儿子不但被学生会聘任，还从学习部部长跳跃到学生会主席。接到通知那天，儿子怀着惴惴不安的心理征询我的意见，“如果这次竞聘已成定局，你就必须先汇报班主任并征得老师的同意，期间不妨表达一下自己的意愿，在征得老师同意后方可到学生会应聘……”（当时我既想满足儿子的愿望，又担心这个问题处理不好会影响师生关系，于是提出是否需要妈妈出面与老师沟通，没想到儿子果断地说“如果连这点小问题我都处理不了，还怎么应聘学生会主席？我的事情我自己来处理……”尽管如此，事后我还是与老师进行了电话沟通，并承诺家校密切联系，静观其变。）
“妈妈，学生会里的学长们个个了得，学习上没得说，看来我也该拼搏了……”这是儿子参加完第一次学生会会议发出的感叹。“如果能合理安排时间、妥善处理各种事务，说不定这‘一官半职’还能给你带来正能量。”面对老师的担心和老公的反对我暗自为儿子加油、助威。期中考试成绩出来后，儿子以总分885分的成绩从班级第38名跃为班级第6名、年级第18名，潜力的激发让儿子信心倍增，虽然依然存在压力，但心态却越来越阳光了，我的心放了下来。也许是儿子顾及老师的感受，每每组织活动、参加会议都选择在课间、放学后，有时连自习课都不愿耽误。期末考试虽然年级排名有所下降（班级第6名、年级第27名），但总分却有所增长，高达902分。参与学生会后，我还发现儿子在对一些事情的处理和看待问题的观点上都发生了相应的变化，尤其是寒假期间，多次提醒我帮姥姥做家务、督促老公看望年迈的爷爷、辅导小表妹功课，还像模像样地给高三的姐姐鼓劲加油，感觉儿子突然之间长大了不少。第二学期班委会改选，儿子再度当选。
回忆儿子的成长历程，托儿所时曾因第二天当值日生（给小朋友发放碗筷、点心）而兴奋不已；小学二年级时，老师推出“成绩第一者任班长”的班规后，八个单元儿子考了6次第一；升入初中后，用儿子的话说“很有必要参与竞选班长、课代表，可别小看这‘一官半职’，它可以提供你与老师更多的交流和沟通机会，要知道一个班七八十号人，想让老师记住还真不容易……”“虽然我是语文和化学课代表，可这两门成绩还真不拔尖，有时还真不好意思呢”，瞧，这“一官半职”还能激励儿子努力、上进呢～～
更多的时候，我们家长会感到高年级的孩子学习紧、任务重，担任班干部会因杂事、琐事而影响到孩子的学习。在我看来，凡事都有它的两面性，在越来越需要综合性人才的社会中，这“一官半职”也不失为是对孩子最好的锻炼。学校相对社会而言更纯净，师生关系、同学关系也是最单纯、最纯洁的，再说这“一官半职”也没有行贿受贿之嫌疑～～关键在于老师和家长的引导，引导孩子正确面对官衔背后的责任和义务，做好中坚力量，切实起到桥梁和纽带作用，要真心为同学服务～～久而久之，不但可以培养孩子的责任心和担当意识，还可锻炼孩子的组织能力和社交能力，正可谓——经一事，长一智，如此一来，“一官半职”不但拓宽了孩子成长的平台，更多的是带给孩子正能量。
