专注的力量
今天，我往《德育报》的编辑处打了个电话，想让他们帮我提一些写作的建议，看我写的稿子是不是合他们的口味。岳晓云编辑中午12点多的时候给我回复了电子邮件，我甚是感动，感动的是我的一个小小的电话，编辑老师却是那么地认真；感动的是他牺牲中午休息的时间给我回复；更为感动的是他的敬业精神给我树立了榜样！
岳编辑的回信给了我莫大的鼓舞，他告诉我：“非常赞赏我把稿件的重点放在班级工作事例上，这和《德育报》的采稿原则是一致的。因为生动鲜活的教育事例，最能给一线的教师们以启示，所以我希望您坚持，而且，我相信，坚持下去，您收获的不仅仅是一篇篇优秀的文稿，更会积累起教育智慧，拥有教育灵感，最后收获的教育幸福！最近会安排发我的两篇稿子！”
在《濮阳日报》上已经发了十几篇稿子，篇篇给我带来快乐，但是在《德育报》上还是第一次要发表文章，而且是我在投了100多篇以后，并且对《德育报》仰慕已久，着实令我兴奋。尤其是岳编辑告诫我坚持下去，要坚持探索教育的管理之路，完善教育思想，便会拥有教育智慧，收获教育幸福，更是给我莫大的鼓舞!
晚自习时，我将这份快乐与我的学生们分享，我告诉他们我往《德育报》投了100多篇稿子，今天终于佳讯传来，学生中传来羡慕和高兴的目光，我能体会到他们为拥有一位积极，向上，阳光，奋斗，执著的老师而高兴。我的努力，我的执著，我的专注，我的持之以恒，我的心无旁骛，能给他们带来无穷动力的话，就是我最大的快乐！
我想起佛教的一个故事，一个徒弟问师傅：“师傅，什么是禅？”师傅说：“禅就是该扫地时扫地，该吃饭时吃饭。”徒弟说：“如此简单吗？”师傅说：“就是如此简单，但是心无旁骛并不是任何人都做到的."
正如一副对联说的，上联：教之以才，导之以德，足以师矣；下联：学而不厌，诲而不倦，堪以表焉。横批：为人师表。我想用我的言行对学生感染，引领和召唤，我想用我的人格对学生熏陶，浸染和潜移默化。我明白：面对学生，教师的一举一动都体现着教育智慧，教育理念，教育灵感，只有在细微之处，让学生敬畏教育，并在无声中接受教育的润泽，不就能达到”春风化雨，润物无声“的效果吗？
