暑假是一段诗意的旅程，也是一段美妙的时光。在酷夏中消暑，我们可以躲进冰箱（不过您要保证自己还能出来），可以抱个冬瓜（也要提防不被压扁），我们可以纵情山水，也可以遨游书海。但是山水怡情，如云烟过眼，转瞬即逝，诗书冶性，则似甘露润物，德泽永布。在韩老师发出倡议后，工作室同伴们积极推荐书籍，现把同伴们的推荐书籍汇总如下。如果您有充足的时间，当然建议您把所有的推荐作品都据为己有，如果您还有培训安排、旅行计划，探亲、访友、运动，哪怕偶尔发点呆、睡会懒觉，雨后露前与爱人携手同钓一段时光，花朝月夜与知己相约共品一杯香茗。在这个属于自己的假日里，上帝也可以原谅。但无论如何，也请您至少选择其中的一半图书与您相伴这一段美妙的夏日时光，因为，我们在这个世间，唯一与尘光有染的，是在书页里，邂逅那另一个时代里罕见的遗民、高古的思想和高贵的灵魂！
1.《简爱》，我们为简爱和罗切斯特之间的爱情而感动，但，简爱的成长历程，也许能给为师者一定的启示。
2.《杀死一只知更鸟》，爸爸阿蒂克斯用他自身的人格魅力，给孩子营造了利于成长为真正思考者的空间，他的言谈举止，也许能给我们很多启发。
3.《迷人的阅读——10位名师的秘密书架》。本书可以告诉您这些名师们成长的密码，他们对书的情感，他们的读书史，他们怎样读书，他们读怎样的书。华东师范大学出版社2013年10月版定价：35.00元
4.《古老的回声》，作者王富仁，是一部不错的文本解读力作，解读方式独特，视域宽广，重视感性，直指内心。
5. 张丽钧《做老师真好》，作者很会讲故事，她有一双生活的慧眼，非常善于以哲学的视角看待每一件小事，而且，她的文章充满了正能量。教育科学出版社，定价：32元
6. 佐藤学先生的《静悄悄的革命》，作者以独特的叙述方式,给我强烈的感受。佐教授提出，课堂不是光为了听学生发言的内容，而是听其发言中所包含的心情、想法，与他们心心相印。应当追求的不是“发言热闹的教室”，而是“用心相互倾听的教室”。书中作者深入浅出的课程观、教学观、教师观、师生互动观让人耳目一新，发人深省。
7.吴非《不跪着教书》，作者有一颗细腻的心，能切实从学生的角度思考问题，对一些教育现象有自己独特的看法，提醒我们关注学生的心灵。
8.《世界经典教育案例启示录》，这本书中的案例让我感动，教学理念启迪着我的思想。
