十一月份，我都一直在思考一个问题：什么才是最重要的？
镜头一：我要进教室上课了，孩子们都抢着帮我搬凳子，拿课本，并搀扶着我行走。下课了，孩子们打开门，让我第一个走出教室，并把我的椅子送到另一个要上课的班级。腿受伤这两个月，我充分享受了坐着上课的“幸福”。不仅如此，孩子们还给我准备好了一根细棍作为教鞭，方便我讲解黑板上的难点；放学后，孩子们会早早为我打来饭菜，我什么也不用管，只要完成吃饭任务即可，从刷饭缸到接开水，都有“服务员”在，我觉得最高级别的待遇也不过如此了。我很为孩子们的心细和体贴而感动，这一个月我讲的哪些知识点，我没有印象，可是孩子们对我的爱我却留在了心底。
我在思考，对我来说，什么才是最重要的？成绩？证书？不，是孩子们的爱，他们的爱温暖了我，温暖了我心灵的整个冬天！
镜头二：自从实行小组合作学习以后，我突然发现自己很多余了。每组都有组长带领着自己的组员进行预习和讲题，大家都忙的不亦乐乎，剩我一个人呆呆地坐在讲桌前。我还是不习惯自己被冷落，想想以前自己就是班上的VIP，离开了老师，孩子们就无所适从，什么也不会了。现在，他们一个个有了新的依靠，老师的地位变不再重要。虽然偶尔也会有组长过来问问知识点，可是大多数的时候，我只有欣赏他们学习的份了。我现在的工作只剩下点评和评比检查了，轻松下来的自己自然多了更多的思考和顿悟。
对我来说，什么才是最重要的？VIP?不，是放手，放心和放下，谁是主人谁做主！
镜头三：在讲英语课U3T2SectionA 时，我让各组制作一张宣传海报，可是这个海报的设计却占用了15分钟的时间，我当时就想，如果把设计海报的时间用来做题我们会收获更多，或者我应该把设计海报放到课下让他们去完成，这样教学时间就不会被浪费掉了。可是，孩子们的热情已经无法控制了，他们不仅很认真地在设计海报，而且还画出了美丽的插图，不仅如此里面的句式也写的很正确，看着他们的认真，我突然觉得自己先前的想法是愚蠢和错误的。我常说：To think is to learn ,其实真正的学习也贵在参与和体验，只有体验才能更深刻理解和懂得。
这堂课让我思考：什么才是最重要的？让学生在体验和参与中去收获快乐，比做一百道固定的答案习题更有价值和意义！
