儿子——我永远的骄傲
写下这个话题不免哑然失笑，说心里话，儿子最近学习态度有些欠佳，尤其是期中考试过后，用老师的话说“简直不是他了，都玩疯了”，因作业不写而被老师告状，虽然加强了监督，可依然把信任放在了首位。都说错误也是一种资源，孩子这周收敛了不少，每天除忙于学习外，还为今晚的英语讲课做了大量的准备工作，在我眼里，儿子是我永远的骄傲。
儿子的英语辅导班学习了四年之久，眼看就要结业了，每到这个时候，老师都会给同学一次讲课的机会，以往都是讲解学过的课文，讲给低年级的小同学。这次韩老师一改常态，让学生从未学过的课文中任选，而且是讲解给本班同学听，这样一来压力增大了不少。因此班里只有三名同学报名参与，其中两个女孩子还是联合讲解。好在时间充足，儿子选择了第89课《A slip of the tongue》——口误，报名后一直忙于此事，提前一个月就将课文背默过关，在接下来的时间里主攻单词和语法，儿子搬出了家里放置已久的《英汉大词典》查找单词释义，解释并组句，写了满满几张的笔记；儿子还从网上搜索了课文降解视频，逐词逐句矫正自己的发音。这个阶段的学生学习重点是课文中的短语和语法，本课虽然生词较少，篇幅较短，可文中包含大量的短语，如：a slip of the tongue 口误 ；even if 即使 ；get round 传开 ；to queue for a long time 等候很长时间；at the beginning of 在开始的时候 ；for some minutes 一段时间 ；As soon as 一...就，记住这些固定的短语将有助于日后的对话和写作。
在我们国人学习英语中，语法也是很重要的学习部分，八大时态和种类繁多的从句常常令人感到困惑，很多学生在练习“完形填空”中常常在时态、短语和介词填空等环节失分。本课包含了“even if ”引导的让步状语从句和用“that”引导的同谓语从句（一个动作连带两个宾语，宾语的次序不分先后），这两部分尽管是必考内容，可很多同学都会在此“摔跟头”，相信儿子经过讲解在加深记忆的同时会理解+运用。“must have been”是过去完成时时态的重要组成部分，遗憾的是俺“肄业”后还给了老师，在此不能做详细解释。
儿子在做好基础准备后，还想在讲解方法上进一步吸引学生的眼球，儿子为了节约上课板书的时间，竟自己动手制作了“单词释义”幻灯片，只这一项工程就耗去了儿子几个晚上的时间。后来，儿子又利用放学后的时间在班里进行试讲，鼓励同学“找错”。尽管做了大量的前期准备工作，儿子依然心里紧张，这不，儿子昨天、今天连续两个中午没有午休，说是在做最后的完善工作。无论儿子今晚的讲课是否收到学生的喜欢，是否成功，我都会为儿子鼓掌、喝彩，因为在我心里，儿子——是我永远的骄傲！
