面对新城中学的课改，龙泉中学的规范管理，赵堤中学的师生干劲，我在想一个问题：同为老师，我们身上缺少了什么？这个问题让我不得不重新反省、认识和定位自己。
我们身上缺少了什么？是对教育的深深热爱和执着。
我们很多人不明白我们自己在追求什么，我们把教育看做是上班，看做是挣钱养家，于是我们每天重复着一件事情，工作！工作！工作！我们甚至一想到周一要上课就会感到烦躁不安，我们把每一天看做是机械的运动而不是新的挑战和起点，如果说人家是唱着歌来，我们就是带着怨走。我想起很早以前我的老师曾经说过的一句话“如果你把学生看做天使，那么你就生活在天堂里；如果你把学生看做魔鬼，你注定要在地狱里挣扎。”我们的心态决定了我们不快乐，决定了我们每天烦躁不安，无法静下心来专注于我们的工作，真的，我认为这是因为我们对教育还不够热爱，试想，一个不爱自己工作的人怎么会去付出呢？怎么会把工作作为一件最快乐的事情去做呢？
我的同学在赵堤中学教学，每天忙到很晚才回家，平时还要加班给学生补习，而且乐此不疲，我问她，你不觉得很累吗？她只是淡定地笑笑说，如果哭着过一天是过，笑着过一天也是过，那么，我们为什么不学会笑着生活呢？你看！那边雪地里的那个男孩，他不停地跺着脚，你会觉得他很可怜冻得全身发抖，可是，他却一脸的快乐，因为他在等待他心爱的女孩，当我们爱上教育的时候，你就会觉得再苦再累都是甜的了。我无言，我一度认为我是热爱教育的人，可是，站在她的面前，我觉得自己很渺小，自己的爱是多么的浅薄，而她确是如此的深刻和执着。
让我们学会改变，把学生当作自己的孩子一样关爱，把工作当作一件事业来做。当我们的孩子犯了错，不管多大，不管我们多么是生气，我们都不会抛弃自己的孩子，都依然爱自己的孩子，所以，当我们面对班上的孩子犯错时，我们也拿出这样的胸怀，而不是怒吼“不想上，滚蛋！”我想学生是我们的镜子，我们对他笑，他们回报我们的绝对不是瞪眼。
我们身上缺少什么？是不断的学习，超越自我。
校长提出了好老师的五个最：最受学生欢迎、最出教学成绩、最喜爱读书、最会演讲、最擅长写作。对照这些，我给自己打多少分呢？有人说环境和氛围最重要，本来学校就是育人的一个圣地，这里应该有着淡淡的书香之气，可是，环顾校园除了扫之不净的垃圾袋我们还剩下些什么呢？我们的学生对零食的热爱远远大于对读书的热爱，孩子们到了学校就剩下吃喝打闹了，这还是学校吗？当我们为此痛心疾首的时候；当我们为此意见满怀的时候，是否去想过自己热爱读书，热爱学习吗？每期图书室订阅的书籍早早就上了架，因为无人问津；那上面的灰尘也像是我们思想的灰尘一样无人打扫；学校布置的教学日志没人坚持去写，只要不是上面检查所有的一切好像都无需去做；至于写作，只要有一个样板，后面跟随的都是COPY版，我们在干什么？我们会做什么？我们会讲课吗？看看课堂上的学生早已经东倒西歪了，怪学生不学吗？同样是学生为什么人家的收获会有那么多？这是谁的问题呢？学生还是老师？一个不善于学习的老师注定会带出一群不喜爱学习的学生，因为我们站在学生的前面，我们的一举一动都会让他们效仿，我们没有站好自己的位置，所以后面的队伍也是东倒西歪，当我们回头时，我们会愤怒，可是，谁才是“罪魁祸首”呢？我们常说‘己所不欲，勿施于人’我们自己都做不到或根本不做，我们却要求被人去做，这合适吗？
所以，让我们都热爱学习，在业务上提高自我，在精神上充实自我，在教学中敢于创新，突破自我，不管什么时候，我们在学生的视野中都是埋头苦读，都是伏案写作，都是赛场竞技，都是热爱学校生活。我想，学生会在老师的影响中，学会坐下来，做好自己的工作。
我们身上缺少什么？是不断向前看，向前跑的思想理念。
对比是把双刃剑，能激励人也能消磨人。而拿自己的落后和别人的落后去比较我们永远无法向前。人总是喜欢向后看，比如站队，老师再喊“向前看”的时候，总是会有很多学生向后扭头看看后面的人在哪个位置。当然，我相信每个人都有过这样的经历，晚上出去，我们总是在不停地扭头看看后面是否有人，因为我们担心后面的某个人对自己造成威胁或者恐惧，在不断后看的同时，我们耽误了前行的路，浪费了很多的时间。当我们批评孩子时，他会说，你看某某不也怎么样了？当我们说孩子成绩的时候，孩子总是会狡辩，我们班某某还没我考得多呢？好像这样的向后看着对比，能让自己找到平衡和满足，这是阿Q式的自欺欺人啊！我们老师不也是如此吗？校长批评某个人，他们也会说谁谁还不如我呢？谁谁谁怎么不干呢？凭什么让我干！于是，我们整体下滑了，不仅仅是思想更突出的在成绩上！一个集体不去比进步，比付出，而是比谁不干，谁滑头，那么这个集体就会一盘散沙，七零八散。人自然就会在所谓的还“自我感觉良好”中被自己的消极麻痹和麻醉了，我们开始了放松和不思进取，我们不屑于前面的人，我们开始孤立和嘲弄他们的出风头，我们认为那只是讨好的表现，直到有一天，曾经的优秀变成了平庸甚至落后，我们才开始醒悟和后悔，可是，我们已经被落下的太远太远。就如城关中学，一个落后的学校变成了全县的先进典型，就是因为他们在不断地向前跑，向前看！
让我们仰起头向前看吧！前面有太多的人已经收获了很多，而他们仍然在不断地前行。如果我们还固步自封，我们注定要被淘汰。向前跑，不满足，忘记过去的辉煌和优秀，把眼光放开，因为在这样的一条路上我们的同行者很多，我们的风景很多，我们不仅仅要把路走宽，而且要越走越亮！
我们身上缺少什么？是自觉坚持和实干！
比如这几个中学的做法，我们觉得没有什么高明之处，比如“三省日记”，比如教学模式等，比如学生管理，我们觉得陌生而又熟悉，这不是我们曾经玩过的东西嘛！怎么到头来还学习起自己的来了？是啊！我们什么也尝试过，但是，我们没有一样完整的坚持做下去的，有的没有两个星期就随风而去了。其实我们有很多好的东西，但是，当这些东西别人在用的时候，我们却抛弃了。我想起龟兔赛跑的故事，其实走在前面的不是因为你有多大的优势，而是因为你的坚持和不放弃；我想起《士兵突击队》中的许三多，他并不聪慧，但一路走来他靠的是不抛弃，不放弃的理念。我们太浮躁了！真的，我们很难静下心来做好事情，哪怕是一件事情，或许我们过于追求全面进步，但是，结果是完全的不全面，就如身后大大小小、深深浅浅的井。我们的确太缺乏实干了！
赵堤中学的领导告诉我们，他们并没有要求老师要干什么，而是老师主动提出自己要干什么，比如早上住校生的学习，老师主动排班上课；晚自习老师又提出排班辅导，放学后我们看到办公室里老师还在加班辅导学生，忙着培优补差，他们这样做没有要求报酬，没有要求嘉奖，而是发自内心的原意去干，自觉主动去干，这难道不值得我们学习吗？而且人家的老师很淡定，“我们只是做好自己的本职工作而已。”多么朴实的一句话，本职工作，他们做好了，而且做的相当的优秀！我们还在为工作量的多少斤斤计较；我们还在为这件事该谁干而争论不休；我们还在为工资的多少而望洋兴叹；我们还在。。。。。。可是，他们已经开始了远航，用行动来证明了自己的优秀和能力！当第一的奖章发给他们时，我们不解，为什么，为什么？不为什么！因为我们只是在说，而人家是在干呀！
还说什么呢？以后的日子学会沉默吧！少说话，多做事。每天多进教室看看，每天多和学生在一起谈谈，每天多一些辅导，每天多一些自我反省的时间！亡羊补牢为时不晚，拿出我们的激情和行动，用实实在在的干证明自己对工作的负责和热爱！
我们身上缺少什么？这个问题留给我们的每一个老师来思索。因为这个问题对我们很重要，因为这个问题决定了我们的前行还是原地打圈，每一个老师都好好反思自己，不要觉得这一切没有什么，我们的做法直接影响了学生，做好了我们是学生的恩人，做不好我们就是罪人啊！
