特别的上课方式（读《窗边的小豆豆》感想之五）作文

特别的上课方式

（读《窗边的小豆豆》感想之五）

巴学园真是一个很特别的学校：

特别一：校门就是两颗活生生的大树，大树上挂着“巴学园”这个校牌；

特别二：报费的电车作为教室，每个教室大概不十个左右学生；

特别三：学生的座位也是不固定的，学生们可以根据自己当天的心情和方便，每天都自由选择自己喜欢的座位；

特别四：上课方式与一般学校都不同哟。

就让我们来说说这“特别四”，特别的上课方式。

一般的学校都是按照每个时间段，有顺序地上课。比如，课表上安排的第一节上语文，那么就上语文；第二节是数学那么就上数学。可巴学园却完全不同。

在第一节课开始的时候，女教师就把当天要上的所有的课，还有每一节课所要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，然后说：

“下面开始上课，从你喜欢的那门课开始吧。”

于是，小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文也行，先上算术也行。所以，喜喜欢欢作文的小学生在写作文，喜欢物理的学生在后面的位子上点起了酒精灯做实验。每个教室都有可以看到这样的风景。这样上课的话，随着小学生年级的升高，教师就能够逐渐掌握每个学生的兴趣所在，以及他感兴趣的方式、对问题的思考方法等。由此，老师能够清楚地了解每个学生的个性，对于老师而言，在了解学生的基础上因材施教，是最有效果的上课方法。

而且，对于学生来说，能从自己最喜欢的科目开始一天的学习，会学得非常开心。自己不喜欢的科目，因为在放学之前做完就可以了，也都能够完成。所以，上课的时候多半是自习的形式，小学生们遇到自己不懂的问题，可以到老师那里请教，或者请老师到自己的位子上来，老师会耐心地讲解，一直到孩子们弄懂为止。然后，老师会出几道例题，这样就开始了新的自习过程。这是真正的学习，不会发生听课时心不在焉的情况。

小豆豆他们才是一年级的学生，还不怎么会上自习，但即便如此，可以从自己喜欢的科目开始学习，这一点却没有变化。

有人在写片假名，有人在画画，有人在读书，甚至还有人在做操。从在小豆豆旁边的女孩，好像已经能够写平假名了，正在往笔记本上写着。小豆豆看什么都很新鲜，兴奋得不得了，一时间不能像别的孩子那样立刻开始学习。

这就是巴学园的上课方式。

而我们传统的上课方式，一般都是老师、教孩子学。但归根到底，学习永远是学生自己的事。因为，教师教授的内容最终要靠学生自己吸收掌握。教师的教授和引导只是学习的外因，学生对所学知识进行消化吸收才是重要的内因。这也就是哲学上所讲的：“外因只是个条件，内因起决定作用。”

我记得在上高中时，有一次上数学课上，老师在上面讲着一道数学题的解题方法，听着听着，我就突发奇想：如果我自己看课本，是不是必听老师讲来得还快呢？因为老师为了让全班同学都听明白，经常为重复强调一些内容，甚至还要穿插一些提问，以验证学习效果。如果你一遍就听明白了，就会觉得这样听课是很耽误时间。于是，老师在上面讲，我就低头看课本，自学课堂上正在进行的内容。等我自学完了，再抬起头来看老师，老师才讲到一半呢。

看来，自学真是既省时又有效的好方法。古今中外，靠自学成才的例子数不胜数。远有美国的爱迪生，他在妈妈的指导下,自学了英语、算术、化学、地理、历史等多门课程,最后成为伟大的发明家；近有我国的郑亚旗，他在父亲郑渊洁的指导下也自学成才。虽然他没上过学校，没有获取学校的任何文凭，但他所负责管理的部门，在他的手下就有着大学本科毕业的众多学子。

校信通慧老师在《高考状元带给我们的启示》一文中提到：课外的阅读是成就状元七大重要原因之一，状元们对中外世界文学名著、自然科学、天文地理、人物传记、历史等无不涉猎。课外阅读不正是学生们的自学行为吗.

自学是孩子成才过程中的一块大蛋糕。