爱，要大声说出来!
——亲子共读《我永远爱你》
“妈妈,阿雅怎么还戴眼镜啊?”
“那可能是小男孩故意给她戴上头巾和墨镜想带她出去玩儿呢！”
“妈妈,我三岁生日了你给我买大电锯还有大奥特曼哦!”
“妈妈,小男孩怎么骑在阿雅身上啊?还有他的刀怎么那么短啊,能杀死怪物吗?”
“你平常不是也要骑大马的吗，小男孩就在骑狗啊！”
“大大大,多多多,上上上!”孩子指着那几个认识的字大声读。
哥哥和妹妹也很爱阿雅，
但是，她是我的狗。
“妈妈，阿雅为什么把那个人撞翻了？还有他的胳膊怎么那么短啊？”
“妈妈，老爷爷怎么生气了啊？”
“因为阿雅在甩身上的水时不小心溅到老爷爷身上了！”
“那阿雅应该说对不起，那她不会说怎么办？”
“那小男孩代替她说就行了！”
“妈妈，怎么看不到松鼠啊？”
“松鼠在树顶上啊，咱们都看不到呢！”
“阿雅把盘子摔烂了，大家都生气了，怎么还会爱她呢？”
“阿雅和他们都是一家人，阿雅犯错误了，大家会批评她会生气，但还是爱她！
就像我们都是一家人，你捣蛋犯错了妈妈也会打你批评你，但妈妈还会搂着你睡觉，还会永远爱你！”
“天冷了，刮风了，小男孩用外套包着阿雅搂着她坐在一起，就像现在妈妈搂着你一样！”暖暖的阳光下，我左手轻轻地揽着宝贝的肩膀。
“阿雅一天天老了，不愿意散步。奶奶老了就会腿疼，不愿意出去玩儿！”
“奶奶老了，爷爷不老，你也不老，爸爸也不老！你们可以领我出去玩儿。”
“以前是小男孩骑在阿雅的身上。现在阿雅没有力气了，小男孩就用小拉车拉着她出去散步！”
“阿雅没有力气上楼了！小男孩怎么做了啊？”
“小男孩就抱着她上楼梯！”
“你小时候妈妈爸爸还有爷爷奶奶都抱着你上楼，那等我们老了没力气上楼梯了该怎么办呢？”
“那你们这么多人我抱不动啊？”
“那你可以一个一个抱啊？”
“那好吧，我抱你上楼了你可不要乱跑啊，我抱我爸爸上楼了我爸爸也不能乱跑啊，我抱我爷爷上楼了我爷爷也不能乱跑啊，我抱我奶奶上楼了我奶奶也不能乱跑啊，我看着你们四个！”那语气就好像我们四个都变成了小孩子，人侯智晗是大人在照顾我们一样，不过听着心里很暖和很暖和。
“因为阿雅喜欢花啊！”
“小男孩为什么不要邻居送的小狗呢？”
“因为再要一只小狗也不是阿雅，阿雅就是阿雅，是不能用别的小狗替代的！”
“宝贝，我永远爱你！”
“妈妈，我也永远爱你！”
“那你也给奶奶说啊！”
“奶奶，我永远爱你!”
“我也爱你，晗晗!”
“爷爷，我永远爱你！”
“我也爱你！”
……
趁着午休前的一段时间，和宝贝在暖暖的阳光下翻看了汉思·威尔罕的绘本《我永远爱你》。边看边聊，涉及到了“老”“死”这些敏感又有些沉重的话题，不过整个聊天氛围还是比较轻松的，还是比较完美的让幼儿接受衰老和死亡的。书中讲了小男孩和小狗阿雅的故事，正因为小男孩每晚睡觉前对阿雅说“我永远爱你”而能平静地接受阿雅离去的事实，并比较“”哥哥和妹妹都很爱阿雅，但是他们从来没有告诉过她。我也很伤心，不过想到每天晚上我都告诉她“我永远爱你”，心里就觉得好过一些。”
生老病死是每个人都要经历的事情，那如何看待和接受这个事实确实需要我们的智慧和勇气。作者以温馨的图画和真挚的情感提醒我们：爱，要大声说出来！用及时的爱来面对、接受无可避免的老、病、死！
另附儿童文学工作者赵映雪的文章与大家一起分享！
给爸爸妈妈的话
赵映雪(儿童文学工作者)
老、病、死，一直是童书作者、读者、出版社都不想去碰触的话题，尤其是幼儿的图画书。世上有那么多喜悦的感觉要教导孩子去体会，谁会想将痛苦的老、病、死这些沉重的话题那么早就让孩子去认识呢？可是，周遭的际遇，偏偏就不是这样的。身旁的爷爷、奶奶，一天天在变老；突发的灾祸，不知哪天会将熟悉的亲人或朋友带走；还有那难以预料的病痛，更是谁都躲不过的。我们既然无法给孩子一个完美的世界，就该提早让孩子明白人生并非都是快乐的，让他们知道身边的人、物可能会发生什么事，教导他们纾解情怀、做好准备，等到不愉快的事情真的来临时，他们才会有勇气去接受与面对突如其来的变化。
这个观念说来简单，可是当《我永远爱你》的作者汉思.威尔罕在1985年出版这一本与孩子讨论“老”“死”的图画书时，即使是在当时已相当多元开放的美国，仍然不为大多数人所接受。作者坚持这是一个必要的主题，他认为只要好好呈现这个主题，孩子们不但不会恐惧死亡，还能因为他们了解老、病、死而尽早走出悲伤，用更成熟的态度来面对世界。因此威尔罕用比平常更多的心思，经营出了《我永远爱你》。这本书画得真诚、温馨，教孩子以及时的爱来克服死亡带来的分离与悲痛，已翻译成多国文字，广为世人接受。读过这本图画书的人都会同意，他在让幼儿接受老、病、死的这个主题中，几乎是运用了最完美的方法。
《我永远爱你》的故事围绕着一个男孩和他的狗——阿雅展开，他与阿雅一起成长，男孩在与她相处的过程中，学会了接受与付出：他接受阿雅儿时的调皮捣蛋，也接受阿雅逐渐病、老的事实，在接受阿雅的同时，他不断地付出自己的真情，努力让阿雅感受到他的爱。男孩每晚入睡前，总记得跟阿雅说一句“我永远爱你”。虽然不知道阿雅懂不懂，可是在阿雅走到生命尽头时，这一句话却是男孩在伤心之余心中最大的安慰。阿雅带着男孩的爱静静地去了，男孩也因为自己及时付出了爱，才能接受阿雅的老与死，才能勇敢地疗伤。
现代父母也许会发觉可以很容易跟孩子讲“我爱你”、和孩子拥抱，却很难跟自己的父母说出同样的话，做出同样的动作，这是因为他们从小没有与父母养成这样的交流习惯。然而也因为如此，不知道有多少人在亲人、好友远去之后，不断地苛责自己，当初为什么没有及时地告诉最爱的人“我爱你”呢？因此，给孩子一本教他们及时说出“我爱你”的书，在我们这个比西方更为保守的社会要重要得多了。
用及时的爱来面对、接受无可避免的老、病、死，谁说这不是我们都应该学习的呢？
