本篇80后90后，本文作者为王宇恒，是一篇高中作文，全文共计1600字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
这是一个奇特的教育现象，“80后”的教师和“90后”的学生，两个极具个性的群体在二十一世纪的校园里相遇。
我是“90后”，是一个学生，而我们有好几个任课老师都是年轻的“80后”。
我认为像这种情况学校中应该也不少见吧。可是现在有些“80后”老师与学生们的关系却不怎么理想，按理说“80后”与“90后”在年龄上差距不大，思想上的差距也会相对小一点，应该在课上是平等的师生关系，在课下是和谐的朋友关系。可为什么情况却与想象的有如此大的差距。按理说“80后”的老师正是年轻，精力充沛，却为什么每上完一节课都会疲惫不堪？老师与学生应该坦诚相待、融洽相处，却为什么横眉冷对，火药味十足？
这样的师生关系似乎一个加减式： 80+90=166
少了什么？少了四点维持。
一点在谦虚
所谓的谦虚其实是每个人都应该具有的品德，谦虚不仅有助于人对知识的追求，也有助于人与人之间的良好关系。可是老师怎么谦虚呢？其实很简单，不用说每个人都会犯错，当然老师也会。只要老师在犯错之后及时纠正，而且虚心接受同学们的建议就可以了，千万不要找其它的什么理由。其实那样并不能使你因此不失面子。
一点是低调
低调是我们“90后”喜欢的，至少我是这么认为的，所谓低调其实就是不要太看重自己老师的身份。因为一个成功的领导者从不会拿自己的身份来压服他人，而是用自己本身所具有的人格魅力与感染力来使他人信服的，更何况我们“90后”是表面张扬实则低调的一代，所以“80后”的老师也要低调平和。
一点是内在与外在的搭配
我想作为一个“80后”也是朝气蓬勃充满活力的一代人，虽然身为老师，却自己也不想那么死板，所以在我看来这个方面对“80后”来说是顺手拈来。其实每一个人都喜欢幽默，若是老师在课堂上能够多加一些幽默风趣的语言，亲切得体的举手投足，让教育如看风化雨，让课堂变成更像是一个乐园，学生们听课时自然就会投入其中。正如于永正老师所说的：幽默是教学的得力助手，幽默可以使学习化难为易，使课堂和谐融洽，使师生心灵沟通。
一点是交流
对于“90后”来说，“90后”的很多学生在思想上的叛逆是许多“80后”望尘莫及的。这种情况往往出现在矛盾的时候，假如教师没有能够冷静下来以正确的方式和态度对待问题，没有掌握和运用好正确的解决问题的方法，也许将会对某个学生未来的发展带来不良的影响，所以对于老师与学生来说，良好的沟通是重要的，沟通也要讲究方式，最后不要太直接，而是要从侧面慢慢的与学生沟通，先了解学生，在此不妨用“80后”和“90后”对网络的极大兴趣来想想办法，虽然这有点别扭，不过也不失是一个好办法。
有了这几点的补充，我想“80后”与“90后”大可融为一体，成为一百七十了，而不再是一百六十六，不过还是都要有一颗诚心才可以。
80后90后 王宇恒 1500字
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