本篇以知识丰富人生的内涵和追求，本文作者为网友，是一篇初中作文，全文共计1400字，作文仅供学习交流，严禁抄袭。
网络读书活动在我们苏北渔港小镇兴起的当儿，我有幸首先读到了毛小重女士《知识改变命运》的文章。她不仅以平实的文风述说了出生于乡野的丑小鸭，通过勤奋读书，考取了号称“中国哈佛”的复旦大学，最终以知识改变命运，成为白天鹅的过程。而且，她还以自己刻苦求知的历程，告诉世人一个简洁明了的哲理：“人活一世，除了谋生外，更有更多的人生内涵和追求”！和作家毛小重比起来，我们这一代中学生不知幸福了多少倍。当年,作家的母亲为多一个人口和多领一份布票生下她，母亲劳动时就将她交给邻家老婆婆。可见当时农村的孩子并不被重视，就像我们家乡的麦穰草。也许正是这种艰苦生活历练，激起了作家求知的欲望，而我和我们这一代人，虽然生活的环境也在农村，但生活富了，条件好了，父母们再不用为多领一份布票生孩子了。与三十年前比，简直是一个在天上，一个在地下。
过了三十年，知识改变命运的哲理已不再神秘，并成为现代人和现代成功人士的共识。但知识改变命运的内涵却恒久不变，并激励一代一代人在求知的路上艰难跋涉。特别是像我们这些和作家当年生活环境差不多的农家子弟，惟有知识才是改变命运的唯一途径和最大捷径。
既然知识可以改变命运，求知就成为生活的必然。谁都知道，知识的涵盖面无所不包，求知离不开两样东西：一样是勤于用脑，一样是恒心。关于大脑，学者用“脑海”来描述它，就很有意思。大脑是我们情感和指挥的大本营，它主宰着我们的思维和决策。它能记住许多东西，也能忘了许多东西。记住什么忘却什么，完全听从意志的指挥。比方明天老师要检查背诵默写一篇课文，你反复念了很多遍，就是记不住。就算好不容易记住了，到了课堂上一紧张，又忘得差不多了，你就是急得面红耳赤抓耳挠腮，也毫无办法。若是几个月后再问你，那更是云山雾罩一塌糊涂。可有些当时只是无意间看到听到是事情，比如路旁老奶奶一句夸奖的话，秋天庭院里一朵飘落的叶子，当时的印象很清淡，却不知被谁施了魔法，能像刀刻斧劈一般，永远留在我们记忆的年轮上。我不知道科学家最近研究出了哪些关于大脑进化的规则，依我的大胆猜测，谜底其实也不太复杂。我们天生愿意保存那些美好、善良、友谊、勇敢的事件，不爱记着那些丑恶、虚伪、背叛、怯懦的片段；记住那些对人类、对社会、对未来、对自己成长有益的知识，忘却那些求知过程中懒惰的、疏于动脑的、浮于表面的习惯和不良动作，让自己的脑子先“富”起来。关于恒心，并不在于条件的优劣，重要的是对自己的信心和对知识的渴望程度。就像我们做任何事情一样，凡是自己选择的事情，就一定会做得很好，每天还会有创新思维和突破性举动。知识，每个人都需要，对每个人也最公平，你尊重它一分，它就会回报你十分，双方相得益彰；反之，你对它冷漠，它就对你怠慢，甚至瞧不起你。
2008年的中国，经历过雪灾、地震的痛苦磨难，也收获了成功举办奥运会和神七问天的喜悦。在灾难和喜悦面前，知识起了决定性的作用。激情过后，我们似又回到了原点，对我们这一代中学生来说，只有在知识的海洋中苦苦探求，才能丰富自己的人生内涵，只有在求知的道路上不畏艰辛，才能融入社会，拥抱明天，追求也才会更有意义、更有价值和更快地实现……
作者：
傅国健
年龄：
15岁
所在学校：射阳县黄沙港初级中学八（２）班
指导老师： 仇恒亮
以知识丰富人生的内涵和追求 傅国健 1400字
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