二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
26.大哲学家康德将人的心理分为以下哪几个方面?
A.知 B.情
C.意 D.心
E.思
27.与美育学关系相近的相关学科有
A.美学 B.教育学
C.心理学 D.艺术学
E.天文学
28.审美愉悦是人的高级精神愉悦，这是因为
A.审美愉悦是人全身心参与的结果 B.审美愉悦具有普遍必然性
C.审美愉悦是沉思的直接产物 D.审美愉悦本身就高级
E.审美愉悦的对象高级
29.下列选项中，关于美育的形象说法正确的有
A.是一种活的形象 B.是有意味的形象
C.是有生命力的形象 D.是固定的形象
E.是难以理解的形象
30.审美鉴赏能力包括
A.审美鉴别能力 B.审美欣赏能力
C.审美表达能力 D.审美创作能力
E.审美感受能力
31.属于高级情感的有
A.日常情感 B.科学情感
C.宗教情感 D.道德情感
E.审美情感
32.对于自然美的实质的看法大致分成以下哪几派?
A.客观派 B.主观派
C.主客观统一派 D.实践派
E.神赋派
33.下列选项中，关于完善型的生活方式说法正确的有
A.这是人生的一种更高境界 B.向人自身的发展提出了更高的要求
C.人所面临的中心问题是如何全面发展 D.美和美育将作为一种必需
E.人和人的生活都将作为一个审美对象进入人们的审美之域
34.家庭美育的形式大致有
A.胎儿美育 B.心灵美育
C.游戏—艺术美育 D.情感美育
E.环境美育
35.美育与德育的联系主要体现在
A.美育与德育相互渗透 B.美育与德育相互依存
C.美育与德育相互促进 D.美育与德育相互补充
E.美育与德育相互对立
