1.ABCE
【解析】略。
2.ABCDE
【解析】略。
3.BDE
【解析】课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务
划分的。
4.ABCD
【解析】学期计划比较完整，一般包括三大部分：(1)基本情况;(2)班级工作的内容、要求和措施;(3)本学期中主要活动与安排。
5.CDE
【解析】教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对话语言、朗读语言和独自语言。
三、填空题
1.行为控制动机激励
2.基础拓展
3.生活性开放性
4.个性特长
5.遗传素质
四、名词解释
1.教育机智：即灵活、机智的教育能力，它是指教师在教育活动中表现出来的对新的、意外的情况正确而迅速做出判断，并付诸行动，以解决问题的能力，这是一个合格的教师不可缺少的能力素养，也是教师成熟、老练的标志，是教师在教育教学上取得成效的重要因素。
2.操行评定：是以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
3.受教育者：是指在各种教育活动中从事学习的人，既包括在各级各类学校中学习的儿童、少年和青年，也包括各种形式的成人教育中的学生。
