作为一名新党员，自从开展争先创优活动以来，我能积极参加学校支部的各项活动，关心国家大事。在工作、生活中，严格以党员标准要求自己，充分发挥共产党员的先锋模范作用。现将5月的工作小结如下：
一、加强修养、师德为本
在日常生活中，我能以一个党员的标准规范自己的言行，发扬奉献精神，不计较个人得失。只要幼儿园有需要，能不计较时间、报酬，主动工作。能关爱每一位幼儿，根据孩子的年龄特点和性格特点进行有针对性的教育。能继续学习师德先进事迹，并以此为榜样不断鞭策自己，努力提高自身的素养，做群众满意党员。
二、做好本职工作，教学工作有序规范
五月份是全园听课月，我也认真地准备着自己的邀请课。结合幼儿园社会课题组课题的活动，我设计了社会活动《好吃的巧克力豆》。
社会活动《好吃的巧克力》就是我受发展心理学里一个经典实验的启示，从小班幼儿心理出发，根据小班幼儿的思维具体形象、爱模仿、喜欢游戏、自控能力较差等年龄特点，结合幼儿心理健康教育的一些理论知识设计而成，意图通过幼儿体验“馋”的感受，引导幼儿克制诱惑，体验延迟满足带来的收获，从而初步建立幼儿自我控制意识。在活动前我准备了充足的巧克力豆，当每位幼儿分到一粒巧克力豆并吃完以后，给他们留下的感觉是还想吃更多的巧克力豆。可是老师依旧只给每个人一粒，那该怎么办呢?于是，幼儿在老师的引导下努力克制巧克力豆带来的诱惑，并在抵制诱惑的同时体验了延迟满足而带来的额外收获——再得到一粒巧克力豆。教学活动进行到此，可以说是基本完成了教学目标：体验“馋”的感受，引导幼儿克制巧克力豆的诱惑，体验延迟满足带来的收获。但为了丰富教学内容，我接下来设计了一个过程递进的教学环节：自愿给兔奶奶送巧克力豆。从而培养幼儿有意识地克制“馋”的行为，再次抵制诱惑。最后，通过文学作品的榜样作用让幼儿学习进行心理自我控制。他们通过自我调节，大多数幼儿都能够初步建立自我控制意识。
邀请课结束后，部长又挑选了几位老师的教学活动进行了展示，让我们互相学习。活动中，每个老师的闪光点，都给我留下了深刻的印象，从她们的身上，我也学到了许多，我想，最重要的就是每一次教学活动都将孩子的需求、孩子的发展、孩子的兴趣……放在第一位，这样才会把教学活动设计得更好。
