从整体框架上看，新文章和之前的解释型文章相比变化不大，而在具体内容上观点与论证之间的结合更加紧密，文章的血肉更加充实，细节的出题点更多。
本文延续GMAT阅读文章的一贯特点，在逻辑严密性上也有所提高。
本文后面一共跟4道题，前3道均为直接细节题，最后1道为主旨题。
第一题，问解释B说哪个因素会帮助鱼群摆脱捕食者，定位点很明确，是“解释B”底下的细节，定位到最后一段。能回答问题的一共有两点，第一点在“Sometimes”到34行“to select one”之间，说鱼数量多导致捕食者难以决定究竟吃谁;第二点在“The second explanation”到文章结尾，说鱼群中大量鱼的运动会使捕食者分心而难以捕食成功。所以这两点因素(数量多和鱼群运动)都能够正确回答这个问题。
A选项鱼群形成牢固的整体，文章中从未提及，属于无中生有的内容;
B选项说鱼群中鱼的运动，与原文中第二点相符;
C选项说捕食者侦测不到鱼群，是文章中解释A里面的内容，张冠李戴;
D选项说鱼躲在其他鱼的身后，又是文中没有提到的内容;
E选项说鱼群能高速分散，既是解释A里的关键词，由于A中原文事实相反，因此也不是正确选项
因此，正确答案为B
第二题，问解释A和B的共同目的。第二段是解释A，第四段是解释B，第三段是两者的区别，都不是定位点。只有第一段里有相关信息。第一段最后一句话说两者都认为鱼群对鱼的个体提供保护，躲避捕食。5个选项中只有B选项符合要求。
A选项说藏起来不让捕食者看见，只有解释A有相关内容，解释B没有;
B选项与原文之间就是原意改写的关系;
C选项说鱼的群居与其他保护措施不一样，文中未提及;
D选项说小鱼做决定快，亦属于无中生有的内容;
E选项小鱼容易在捕食者密集的地方存活，文章依然没有提到
因此，正确答案为B
第三题，问”confusion effect“，即解释B，中所述，下列那种情况下一条鱼有较高的存活率。定位点和第一题一样，最后一段的两个分点(同样鱼类的数量多和鱼群剧烈运动)。五个选项中，A选项是解释A的内容，B、C、E都是文章里没有提到的东西，只有D选项符合定位信息的要求。
因此，正确答案为D
第四题，问作者的写作目的。
A选项说讨论两个理论，与原文事实相符;
B选项说分析两种技术，文中没有任何技术;
C选项说为两种假说辩护，解释B没有受到任何攻击，更不需要辩护;
D选项说推翻既成观念，核心态度为负，即否定了所有解释，与文章事实不符;
E选项说提出新证据，文中不存在
因此，正确答案为A
