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北京大学教授张颐武评2011高考作文(2)

2011-07-26 
著名评论家,文化学者、北大文化资源研究中心副主任,北大中文系教授,博士生导师张颐武教授点评2011高考作文。高考作文题已经成了网络文化关注的对象,借此发议论,舒胸臆也成了一时的风尚。

  从这“猜不着”“想不到”和“用得上”的标准看,我觉得不少题目还是进入了中学的基本的套路。这些题目未必不好,但学生已经应对有术,看到后就会把准备的一套拿出来,一下子就是把或者自己过去已经经过老师修改,多日积累的路子用上了,这样就考不出他的真水平。其实我们多数的题在这方面还是有点缺乏创意。这大概分成两大类,当然都有自己的想法。其实都难出新意。

  一类是议论文,这是近期出题的主流:如江苏的“拒绝平庸”作为话题有意思,但其实多少有点平庸之感,这题目其实一目了然,学生早有准备,或从应该超越平庸追求超越入手,或从平淡不是平庸,追求生命的价值入手,例子也都现成。北京的关于乒乓球赛和中国的冠军的议论文,也是一目了然,虽然设定三个角度,但能发挥的有限,老师给学生的准备都能用上,分数就会拉不开。

  而诸如全国卷2的通过代买彩票的例子谈诚信,当然切中现实问题,却也是一般性的题目,准备其实都非常充分,留给学生综合运用自己的知识来写出新意的可能不多。这些题目都会写的不过不失,都差不多的中不溜文章会有很多。而和中国的发展崛起有关的如新课标卷的“中国的崛起”或陕西卷的“中国的发展”,都是当下现实性的题目,学生也会多有准备。

  二是抒情文,如浙江和安徽都是关于“时间”的,这些题目学生都会早就有备而来,难以分出高下,看出真实水平。山东的“这世界需要你”或者全国卷的“期待成长”或四川卷的“总想有一种期待”都不出意料,抒情的方向和穿插的例子等都会在学生的准备之中,给予临场发挥的空间其实有限。

  这些题目都完成了作为高考作文题的功能,从议论和抒情两方面来发挥其实是当下作文训练的基本的路数,学生也都是从这些方面准备的。从好的方面说是让准备的能够用上,从负面来说就是新意不足,不出意料,让押题老师有所作为。

  今年不乏好题目,最欣赏天津作文题

  我觉得今年较好的题目其实有一些。如湖南的关于歌星对于自我和他人关系的认识的深化来谈你对人生的感悟,虽然还不出议论文的本色,但已经有些新意和让学生发挥的余地。而上海的悖论式的“一切都会过去”和“一切都不会过去”就有新意,难以在平常的作文训练中被训练到,你需要既有相当的语文知识,也需要相当的人文素养和思考能力才可能写的有意思。

  这种题,看起来谁都能写出一些东西,但水平一下子就能看出来,无论思想还是语文基础,通过这样的题都能有所展现。辽宁关于苹果闻味,学生的不同反应的题,也出得耐人寻味,对于人性有体察,是接触到一般性的人性话题的题目,而且深入浅出,别有意味,学生都能写出一些,但其水平容易判断。湖北的“旧书”广东的“回到原点”也都有一定的特色和发挥空间。

  我最欣赏的是天津的题目:以“镜子”为题,写一篇不少于800字的作文。从望远镜、显微镜、放大镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种,谈自己的感悟与观点。 这个题目真让人赞叹出得好。一方面是综合了自然知识和人文知识,镜子是一种光学的发明,又是一种人类文化的产物,钱钟书先生《管锥编》里专有关于中西文化中镜子的章节,对镜子的作用有诸多讨论。但这个题出得都有自然科学的根据,不同的镜子有不同的功能。

  同时又有人类社会生活的感悟,不同的镜子看到不同的人生况味。这个题一般的学生也能写出一些意思,不会看到题不会写,所以照顾到了基本面,但真正综合能力强的学生就会有发挥的空间和余地,能够在议论里有抒情,在抒情中融议论,写出自己的感悟和发挥。规定的出五种镜子中选两种来对比着谈,可以有许多不同的组合方式。

  这个题让老师和学生在平时准备时,确实“猜不着”但又不是偏题怪题。让学生的思路可以开放性的去写,没办法走进固定的方向和路径,不得不现场动脑思考,所以是“想不到”。同时里面有自然科学和人文知识的运用,关于镜子的古诗古语也汗牛充栋,你要了解就能发挥,所以“用得上”。这个题可以说和我的三条标准正相符合。确实可以说是较为理想的题目,要让我来评判,当属今年高考作文题的翘楚。

  当然,以上所说,都是个人一己的偏见而已。每个人都会有自己的判断,都会有自己的感受,我的判断不能代替你的判断,我的感受也不能代替你的感受。最后题目的好坏还是要听学生和老师的,当然我的这些话也可以聊供参考。看着这些题目,想到了当年我高考的时候,那一年我还记得题目是关于达芬奇画蛋的故事的启悟,好多年过去了,人生已经走过了许多路,但那个时刻用笔写下的一个字的记忆仍然不曾磨灭。那是我人生的一个起点。今天看到这些作文,我只有无尽的感慨。


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