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教师资格制度是我国政府为保证教师具备基本的从业素质而对教师的资格进行审查许可的制度。
教师肩负着传播人类文明、开发人类智慧、塑造人类灵魂的神圣使命。教师的素质如何，直接关系到青少年的健康成长，关系到教育的质量和水平，关系到民族和国家的未来。根据教师职业的特点，教师应当具备教育科学和心理科学等方面的理论知识，以及从事教育教学工作所必需的基本素质和能力，懂得教育规律，具备良好的职业道德。《教师资格条例》明确提出，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求非师范教育类专业毕业的申请人补修教育学、心理学课程。教育部《关于首次认定教师资格：亡作若干问题的意见》规定：“对非师范教育类毕业生申请认定教师资格者补修教育学、心理学等课程的要求，由省级教育行政部门做出规定。”
要想取得教师资格，必须参加全省统一组织的教育学和教育心理学考试，考试合格方可拿到教师资格证书。
一、考试大纲
教育部人事司和教育部考试中心于2002年颁布了《教育学考试大纲》(适用于中学教师资格申请者)和《教育心理学考试大纲》(适用于中学教师资格申请者)，这是教师资格制度实施工作的指导用书。
该套《考试大纲》结构合理。内容选取得当，概念阐述清晰、准确，逻辑性、科学性强，所制定的考查目标、考查内容符合各层次教师教育教学工作的特点和能力要求，体现了教育学和心理学这两门学科的最新发展趋势，具有较高的学术水平。
二、参考书的选择和使用
考试大纲只是一个纲领性的文件，对没有接触过教育学和教育心理学的考生来讲，学习起来有一定困难。为帮助非师范类毕业的人员申请教师资格，我们特编写了本套教师资格认定考试用书。
本套用书具有如下编写特色：
1.紧扣大纲，权威实用
本书是按照教学大纲的要求编写的，涵盖了所有的考试内容，讲解细致、深入、透彻，重点突出，务求让考生能真正弄懂每一个重要的知识点。
2.体例科学，内容全面
全书包括“评价目标”、“命题分析与预测”、“真题点睛”、“典型例题分析”、“巩固与提高”和“考点过关测评表，，七个栏目，所设栏目环环相扣，科学实用，使考生能够系统准确地掌握重点知识，迅速抓住考试要点。
