第二个特点是客观性,对逻辑和阅读都有用.
例题是去年9月份网上一道考题,几乎80%的中国学生都做错了.
题目是问下面两个选项哪个能解释这种现象.原文是"冬天的积雪会将树枝压断,打到车上使得汽车受损,但是由于树枝打到车上使车受损的量,秋天比冬天多很多."80%的中国学生都填"汽车车主知道冬天的积雪会将树枝压断打到车上,所以在冬天的时候他们根本没有把车放到树下."可是这是一个完全错误的选项,你没有做到客观,谁告诉你是车放到树下被车打断的?大家知道,全世界的考生都在作相同的考题,如果一道考题用常识能推出答案的话,这句话完全是不可能的.不说全世界,在中国即使一个城市中的两个人的常识都是不一样的,你凭什么用这个常识点?如果考生用了这个常识点,就意味着这道题答错了.现在中国的高分阶段纯粹是满足高分变量的分配概率,而方法如果真正正确,是应该有大量的考生考高分,这才是正确的过程.刚才这道题给了一个正确的答案"秋天的风比冬天的风更大,它会把更多的树枝刮断."这个相关性直接和原文的某个话有联系,这就够了.
主持人:也就是说,我们不要根据我们的常识去判断一个客观事件的正确与否,因为全世界的考生是不同文化、不同背景,大家对事务的认知也不同,必须保持公平的原则,上大家在公平原则的前提下进入考试状态,GMAT所设定的问题只是根据题目中的信息所能得出的结果.
管卫东:我们再考虑一下这个问题,大家都知道,中国人的逻辑绝对很牛,可为什么做逻辑题的时候没有美国人强.我教过四个美国人,他们的逻辑题完全可以在读过题之后眨眼就把题做出来.而中国人错误地认为,那是因为他能读懂导致的.大家可能做过太多的简单的考题,我们承认,读懂确实会比读不懂有好处,但是不一定读全懂就可以把题做对.刚才这道题,我用中文说的,大家可以看一下自己是否做对了.一个管理者,要求完全客观,而不能说"我各位怎样",这会导致纯粹的偏差和失败.大家知道,美国人擅长作数据分析,美国人不听虚的,而是要听数据,然后根据数据作分析.而中国人总说"我们认为怎样".
英语和中文不一样,英语要求准确度,这就导致它是个准确的语言.而中文讲究逻辑性,都在琢磨对方的意思,导致中国人的语言是主观性语言.这导致大家作GMAT的时候,英语不是什么难点,而是我们的思维没有跟上.这导致中国人考GMAT只在96、97年得过高分,而那以后分数非常低.去年是中国人考GMAT分数最高的一年,15%-17%的人上了700分.
主持人:从管老师的介绍中我得出这样几点信息:考语法部分实际上是考一个受过良好教育的人如何学英语,他所遵循的是一个优先原则,也就是说,在这个题目中可能会有两个以上的正确答案,也许是平时我们可以用的,但是关键是哪个最好,哪个才是正确的.
在逻辑方面,考的是是否能在瞬间了解问题的相关性,而不是考的推导过程.
管卫东:我针对阅读作一些阐述.我有一个原则,大家想想,在考场上,是复杂方法有用还是简单方法有用呢?当然是简单方法有用,在考场上做每道考题只有1分钟的时间,只有简单才能做下去.GMAT考试无论什么题,只有两种概念,一个是考重点句,一个是考细节,细节题考的是快速搜寻.中国人总想逼着自己干一个美国人都干不到的事情,导致把GMAT变难了.SAT考试,也即美国高考,比美国研究生入学考试简单,而GMAT考试是研究生入学考试,一个比GMAT还简单的考试出题到什么地步?今年美国高考中有一部分只有25分钟时间,出了5道填空题,紧接着出了5篇阅读、19道考题,可只给了25分钟时间,总共是24道考题.实际上这个考试真正考的是什么呢?连美国人都不可能把文章读完去做题,而中国人教的概念是要把文章都读明白、都读下来,连美国人自己都做不到,大家以为自己的英语水平已经超过美国人了吗?而实际上,考试考的是你有没有本事快速获得一个信息点,不是要复杂化,而是简单地分析问题到底考的是什么,从而一步到位.事实上我们认为,语法两步做完、逻辑一步做完、阅读两步做完,根本不会有超过三步.
所有的逻辑、语法、阅读都是四项,第一,先把肯定不对的去掉,任何一个考生到考场上,就算觉得A对,也不可能不看B、C、D,那么第一步肯定是把4个选项中认为不对的去掉,如果去掉错误的以后只剩下一个,那肯定就是正确答案.第二步就是,如果剩下的选项大于一,要从中选择最好的.有一个学生GMAT考了770分以后,给我打电话说,托福复习不下去了,比GMAT考试难多了.大多数学生都会发现托福比GMAT难.比如在深圳,有N个考生GMAT上了730、740,而托福考不下去.美国人不参加托福,就说明托福真正考的是听力点.刚才说的考生是听不下去了,但是他考GMAT分数很高.
如何训练GMAT思维
主持人:作为广大GMAT考生而言,如何去训练这种思维?
管卫东:这个思维其实和中国人平常的生活是背道而驰的,要想训练,根本不用做题,生活中、工作中都可以训练.GMAT考试追求不充分性、客观性,而你在生活中完全可以注意这点.比如不充分性,在工作中你完全可以不用想任何一件事情都可以推导出来,而是以这件事能否快速解决为主,在工作中可能不懂这件事,但是必须先想着尽快解决,以后没事儿的时候可以去想明白.这点,在职业人群中有一定优势.
但是客观就比较麻烦,大家训练的时候,可以永远不以自己为中心,以对方为中心,换句话说,假设对方什么都不知道,而是假设对方什么都知道.有一个外企员工说,他们把老板气坏了,他门上贴上"getthepoint",因为中国人说话总是拐弯抹角.在中国也可以这样,但是要看你在什么单位,大家知道,很多中国单位不知道什么是客观和必要.就像管老师天天和别人打架,不是我想和别人打架,而是在沟通上有障碍,我现在的思维已经和大家不一样了,已经有点西化了.
GMAT考试在我眼中真的太简单了,确实比托福简单.原因在于托福的听力很多人过不了关,而GMAT考试没有听力,只要思维到家就可以了.举例来说,有一个考生只用了两周的时间就备考GMAT,大多数人用了两个月.我听说外面大多数学生花了6个月、8个月,甚至一年,这样在机会成本上浪费太多了.按美国人的说法,如果数学成绩不,花一周时间准备考试就可以了.而中国人的思维没有转变,还是大量地做题,想通过做题总结思路,这是完全错误的,以前我们做题是通过题目倒推规律,而为什么今天有这种现象?同一天考试的两个学生,一个说题目好,一个说不好,两个人对题目的感觉完全不一样,因为以前从题目倒推规律的方法叫做不完全归纳,只能适用于某一类考题,而只要考试稍微作点变化,就不成了.也就是说,你的答案完全不是从题推出来的,而是要根据GMAC公布的不完全性和客观,这才是最根本的方法,无论题怎么变你都能用.
主持人:我曾经在很多专业的网站上分享一些所谓的"牛人"的心经,有人说,GMAT考试一定要大量做题,摸索规律,总结套路,再结合自己的方法去复习,并形成自己的GMAT观,无论是数学还是什么,要有自己的方法,只有"GMAT观"形成以后,才能取得高分.我想,管老师的思想绝对和这种观点是相悖的思想.
管卫东:我主张少做题,题不在量上而在精上.假如一道题你选A或B,中国人的习惯是看题,再考虑是A还是B对,这是一个非常慢的学习方法,真正快的方法是,如果你填B,首先要想明白,为什么选B,因为自己有思维过程,把你的过程详细写出来,再和题比对,如果全都对,突然在一个岔路口往左走而没有往右走,把这个解决了,所有的题都解决了.
我发现,两种群体容易考高分,第一种是完全懂得工作的群体,我有一个学生是搞咨询的,完全懂得借用外脑,懂得听别人的意见,然后客观分析,他眨眼间考上去了.第二种是水平不高的人,完全听别人的意见.再一种是有一定常识,但是很顽固的人.我批判这种人,凭什么GMAT要满足你的思维方式?GMAT考试是真正的博弈,要从对方的角度考虑问题,当你做大量考题,在归纳的时候,是在总结已经出过的情况,而你没有明白,对方出题到底有什么原则,这才是正确的.
