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对于要参加GRE、GMAT、SAT、LSAT等考试的同学来说，背诵高级词汇是一件很让人心烦的事情。这些考试动辄就要背上上万个词汇，给很多同学肩上增加了沉重的负担。与四六级词汇可以死记硬背不同，高级词汇以其数量大，难度高的特点，对背诵者提出了更高的要求，而是否掌握正确的背诵方法就成为能否攻克高级词汇关的关键。笔者开设高级词汇班四年，对高级词汇的背诵方法有一定的研究，这里就和同学们做一个初步的探讨。
从宏观上来看，笔者认为，高级词汇的背诵方法可以分为如下几大类：
一、助记法
1.词根词缀法
对于每个要攻克高级词汇关的同学来说，词根词缀法是个最基本也是最有效的方法。当你的词汇量达到5000以上后要想词汇量有个更大的突破，就必须学习相当的词根词缀。最常见的需要我们掌握的词根大约有100多个，比如spic,spect这个词根，它表示看的意思，那么它就可以衍生出如下单词：
aspect→a+spect(看) →看到的东西→n. 方面
circumspect→cricum(圈)+spect(看) →绕着圈看→adj. 小心谨慎的
conspectus→con(一起)+spect(看)+us→大家一起看的东西→n. 大纲
conspicuous→con(一起)+spic(看)+uous→大家一起来看→adj. 显著的
expectant→ex(向外)+pect(看)+ant→向外看出去→adj. 期待的
introspection→intro(向内)+spect(看)+ion→向里面看→n. 内省
perspective→per(全部)+spect+(看)ive→全部都能看的→adj. 透视的
prospective→pro(向前)+spect(看)+ive→往前看的→adj. 期望的
perspicacious→per(全部)+spic(看)+acious(多) →全部看的东西比较多→adj. 洞察力强的
retrospect→retro(回来)+spect(看) →回头看→v. 回顾
spectacle→spect(看)+acle→看到的场面→n. 壮观的场面
spectator→spect(看)+ator(人) →看的人→n. 观众
spectrum→spect(看)+rum→看的东西→n. 光谱
可见，词根词缀法的好处就在于，掌握了一个词根就可以背出一串单词，而且记忆得非常巩固，事半功倍。
2.典故法
英语中有很多词是来自于一个典故的，这个典故可以是一个人名，一个地名或是其他故事，掌握了这个典故就可以帮助你更好地背诵这个单词的精确含义。
比如高端词汇中有个词maverick，这个词有两层含义，一层是未打烙印的小牛，一层是违背传统的人，看似这两层含义毫无关系，其实它们都是来自于一个典故。在美国的德州有一个牧场主，此君行事喜欢特立独行，违背传统，别人喜欢往东他却偏要往西，别人往南他却偏要往北。而当时的德州有个不成文的规矩，每个牧场主都要在自己的牛羊身上打一个烙印，比如说这头牛属于David就在上面打个David，这头羊属于Jacky就在上面打个Jacky，这样如果牛羊走失了一看烙印就知道它属于谁了。但Maverick就偏偏不在自己牛羊身上打烙印，而且他对众宣布，我的牛羊是不打烙印的，这样别的牧场主就非打烙印不可了，因为如果你不打烙印，你的牛羊就归Maverick所有了，可见Maverick是个看似离经叛道而其实具有大智慧的人。而这个词也就相应的有了这么两层含义。
下面我们再深入分析下这个词。这个词从感情色彩来看，是个褒义词还是贬义词呢?很多同学乍听词义，可能会觉得是贬义词，其实它还是带有褒义色彩的。因为在美国，只有违背传统了并且获得巨大成功的人，才可以叫做maverick.比如我们新东方的创始人俞敏洪老师，他从北大辞去副教授的职位而出来办了新东方，直到把它做到上市公司，可以说他就是个maverick.再如美国的Bill Gates，他当时是在哈佛大学读的本科，哈佛乃是全世界学生心中的圣地，但Gates却毅然从哈佛大学退学，出来办了微软公司，可以说，Gates也是个Maverick，如果他继续留在哈佛，即使他拿了哈佛的博士，也没有今天的微软了。所以美国人根深蒂固地认为，只有你的想法和做法与众不同，你才可以相应地获得超越于平凡人的成绩。分析了这个单词的典故后，就可以更好地把握这个词的内涵和精髓了。
3.拆分法
这个方法顾名思义就是说，把一个词按某种易于背诵的方法拆分开，从而把这个词给记住。这个方法固然不象词根词缀法这么基本有效，但是只要使用得当还是很有用的。下面就举几个例子：
比如adamant这个词，意思为坚定的，我们可以把这个词拆解为三部分：a(一只)+dam(大坝)+ant(蚂蚁) →一只站在大坝上的蚂蚁，虽然说风浪很大，但它依然屹立不到，自然就有坚定的感觉了。再如charisma这个词，意思是具有领导魅力的，可以把它拆解为cha(=china中国)+ris(=rise升起)+ma(mao毛泽东)，意思即为中国升起了毛泽东，毛主席自然就是个具有领袖魅力的人物，而这个词也就相应地记住了。还有个经典的单词morose，意思是郁闷的，心情不佳的，你就可以把这个词拆分为mo(谐音为没有)+rose(玫瑰花) →没有玫瑰花，试想下2.14情人节，你是个男生无人可送玫瑰花，你是个女生没人送你玫瑰花，只能一个人躲在寝室里面背单词，自然就是郁闷的了。
4.谐音法
谐音法就是根据这个词的读音，与这个词的词义联系起来，从而相应地把这个词给记住。
比如有个词stubborn，意思是“顽固的”，你可以把这个词记为“死，大，笨,”，又死又大又苯的人自然就有顽固的感觉了。再譬如morbid，意思是“病态的，不正常的”，你可以读为“毛病的”，就马上记住了。还有个词pest就更好背了，读音为“拍死它”，马上就可以联想到它的词义“害虫”。
拆分法和联想法还可以结合起来使用，有时候会收到很好的效果。比如有个词chaos，意思是混乱的，你就可以理解成为chao(吵)+s(死)=吵死→混乱的。
当然用这个方法大家也不要走火入魔，很多同学觉得谐音法很好玩，就每个词都用这个方法去套，这显然是很不合适的，很多词很难用谐音就不要强求，可以改用其他办法。
二、形近义近归纳法
由于在高端词汇当中，有很多词的形状是差不多的，这个称之为形近，又有很多单词意思是差不多的，这个称之为义近。在背诵时就可以把这些单词总结在一起背，以防混淆。
比如有这么两个词，discreet和discrete，它们形状长得非常相似，但意义却有很大的差别。前面这个词的意思是“谨慎小心的”，后面这个词意思“是离散的，不连续的”。背这种形近词的时候一般可以两步走，第一步是找两个形近词的差异，第二步是通过差异来联想。比方说这两个词的差异非常明显，就在于一个词的结尾是eet，而另一个词的结尾是ete，找出差异之后就可以通过差异来联想了。由于后面这个词discrete的结尾是ete，两个e不连接在一起，所以这个词的意思是离散的，不连续的。而前面这个词discreet的结尾是eet，两个e连在一起了，所以这个词的意思是谨慎小心的。
再比如还有两个词，一个是ingenious，意思是“聪明的”，还有一个词是ingenuous，意思是“天真的”。这两个词的形状也很象，同样我们可以先找差异，差异在于前面这个词的中间是，后面这个词的中间是u，我们可以把i想象成I，I就是自己，而u可以想象成you，也就是你。而联合两个词的词义，我们每个人都喜欢说自己是聪明的，而说别人是天真的，这样这两个词也就相应记忆住了。
义近则是指意思相近的词，可以放在一起背诵。比如说下面这些词都是批评谴责的意思：
