态度与品德的养成
1.一般认为态度是通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。可从以下几方面理解：第一，态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身;第二，态度不同于能力，虽然二者都是内部倾向;第三，态度是通过学习而形成的，不是天生的。
2.态度的结构：态度的认知成分(指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和新女)、态度的情感成分(指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是态度的核心成分)、态度的行为成分(指准备对某对象作出某种反应的意向或以图)。
3.品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。
4.道德的特征：道德是人类所特有的社会现象，是一定社会为了调整人们之间的相互关系而产生的行为规范或准则的总和;道德的社会共同性;道德的阶级性;道德属于社会意识形态范畴。
5.品德的特征：品德形成的后天性;品德内容的社会性;品德表现的行为性;品德结构的稳定性;品德抉择的自觉性。
6.品德和道德的联系：个体品德的内容来源于社会道德;个体品德的形成依赖于社会道德;道德和品德的直接根源不同，但它们的最终根源是相同的，它们都要受到社会发展规律的制约。
