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自考学习路上两大策略

2010-10-20 
遵循量力而行原则的科学做法应该是满负荷学习,既能充分发挥自己的学习潜能,又不致于劳累过度,这就要求每一位同学根据自己在不同时期内的身心状况,灵活安排学习任务。
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  老辈常说,学习只要刻苦用功,就一定会取得成功。这话如今在人才竞争异常激烈的现实生活中却不全适用了——要想在学习上获得成功,除了刻苦用功之外,还应该在注重学习方法的同时明确学习的总体战略。由于每个人的条件不同,所处的环境也有所不同,难以制定统一的学习战略,这里只能提出一些关于学习总体战略的原则。

  量力而行原则

  长跑赛场上,我们经常看到这样的情景:有的人一路领先,最后还领先;有的人先保持中游,最后领先;有的人一路领先,最后却没有取上名次。有经验的教练都会告诉自己的运动员,如何根据自身的特点和路程的长短,来安排速度。尚未到终点就跑不动了或到了终点还余勇可贾的安排都是不科学的,科学的安排是力量将要用完的时候人也到了终点。安排学习也是如此,要量力而行。

  在实践中,学生没有量力而行的表现主要有如下两种:第一种表现是没有充分挖掘、利用自己的潜能。有的同学智力条件很好,身体也不错,精力很充沛,但是学习目标定得比较低,学习不求过得硬,只求过得去,一完成作业就花大量时间去做与学习不相干的事情。第二种表现是强自己所难。有些同学,自己能力一般,但目标定得过高,试图通过拼体力、延长学习时间来提高学习成绩。结果整天超负荷运转,久而久之造成了疲劳积累,导致学习效率低下,睡眠质量不好,最终学习成绩当然也不会好。

  遵循量力而行原则的科学做法应该是满负荷学习,既能充分发挥自己的学习潜能,又不致于劳累过度,这就要求每一位同学根据自己在不同时期内的身心状况,灵活安排学习任务。

  效益优先原则

  经济建设讲究效益优先原则,学习也应该讲究效益优先原则,对于竞争比较激烈的中学生来说尤其是这样。无论对谁而言,各类知识都是有用的,因此古人强调多读书。唐代诗人杜甫写诗强调:“读书破万卷,下笔如有神。”清代作家曹雪芹不仅强调读书,还强调学习各种各样的知识。他在《红楼梦》中写道:“事事洞明皆学问,人情练达即文章。”

  然而人的精力是有限的,学习上必然有所选择,有所侧重。对此,庄子思考得比较深,他说:“吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已。”意思是说:我的一生是有限的,而知识是无限的,用有限的生命去学那无限的知识是危险的。这告诉人们一个道理,书富如海,百货皆有,取之不尽,而人的精力有限。所以读书要善于选择,要明确该学什么,不该学什么,该先学什么,后学什么。

  学生正处于人生的关键时期,精力怎样花费,心往何处想,劲往何处使,将对前途命运产生直接影响。在学习战略上,在自己的精力支出上,应该奉行效益优先原则。具体来讲,应该注意以下三点:

  第一是明确主攻方向。与教学内容不相关同时又不是生活所必须的知识暂不要去涉猎太多,注意力集中指向教科书,以便为自己的下步发展奠定坚实的基础,防止在发展的航线上中途搁浅。

  第二是立足基础。要先学基础知识,先在头脑中建立教科书的知识网络,然后再去演练,以防止本末倒置。对于教科书上的内容而言,首先要掌握基本概念、基本理论和基本方法,然后再一步不少、一字不落地解例题,最后才是解练习题,进行演练。

  第三是记忆优先。所有记忆性的知识要优先学习,每天都优先考虑记忆一些新知识,以提高总体学习效率。

  学习犹如登山,往往是登到山顶回头一看,才发现自己走了许多冤枉路。按照上述原则去安排学习,可以避免在学习上走弯路。

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