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学习的效果常与所使用的学习策略有关，在新托福考试(TOEFL iBT)中尤其如此。鉴于此，笔者撰写了一系列关于新托福(以下简称托福)学习策略的文章，涉及新托福考试的四个部分(即阅读、听力、口语与写作)，希望给备考新托福的同学提供正确有效的学习与应试方法。
新托福阅读学习四大策略之一：词汇是基础——词汇记忆策略
词汇是托福考试，尤其是阅读部分的基础。一般而言，词汇量越大，考试成功的可能性就越大。短期而言，可以运用一些行之有效的记忆方法迅速掌握托福词汇。长期而言，扩大词汇量的最佳方法是花大量的时间阅读和练听力，并充分利用词典和词库(thesaurus)等参考书籍。
如何记忆单词
? 可以根据自身的情况制订记忆策略：
1.词汇记忆目标——8，000词汇左右(学完六级，再记2000-3000就够了)
2.每日记忆数量——60个-100个左右(复习已记词汇不算在内)
3.主要记忆方法——例句加词根(一般辞典后附有常见词根词缀)
例如，记忆emit(释放)时，可以利用例句巩固记忆：The fireplace emitted a pleasant warmth(壁炉送出一股宜人的温暖)。还可以根据词根mit/mis(送，传递)记忆一组词：
admit(允许进入)， commit(从事，承诺)， intermittent(断断续续的)， omit(省略)， permit(允许)， remit(邮寄，往回传递)， submit(上交)， transmit(传递)。
?为了使记忆效果达到最佳状态，可以参考下列建议：
1.利用零散时间(无需长时间记忆，只需把一天中的零碎时间加以利用即可)
2.分次高频重复(每天3次，1、2、4、7天均复习已记单词)
3.背词做题结合(做题时遇到生词可以猜测，反复出现的重要词汇应该记录并记忆)
4.视觉听觉共用(用听单词来减轻看单词之累，借助讲解单词的音响资料学习与巩固单词)
如何使用词典
适合托福和GRE考试的词典不少，但是以选择韦氏(Merriam Webster’s)词典为佳。其中《韦氏大学词典》(Merriam-Webster’s Collegiate Dictionary)又是使用较多的，注释较详细，而且对应托福和GRE中所考的意思。该词典有电子版，使用方便。例如，buck(雄鹿;美元(俚语))在TOEFL 和GRE考试中常考它“反对”的意思，这一意思在韦氏词典中比较明显：to resist or oppose stubbornly(She bucked the system)。
如何使用词库(thesaurus)
所谓词库，就是相关词的集合，包括同义词、近义词以及在某方面相关联的词的集合。记忆一个词的时候如果能记住该词的所有相关词，不仅扩大了词汇量，而且该词本身也比较容易记住。这类词典一般按照字母顺序或分类排列，可以利用词库本身的索引查找。较常见的词库有Roget’s Thesaurus与The Merriam-Webster Thesaurus。以 important为例，The Merriam-Webster Thesaurus列出了它的常见同义词、相关词、反义词：
同义词：big, consequential, considerable, material, meaningful, momentous, significant, substantial, weighty
相关词：conspicuous, distinctive, exceptional, impressive, marked, memorable, notable, noteworthy, noticeable, outstanding, prominent, remarkable, salient, unusual; essential; valuable, worthwhile; worthy; effective, potent, powerful, telling; big-time, first-class, first-rate, front-page, top-notch; distinguished, eminent, famous, noted
反义词：unimportant(绝对反义词)， inconsiderable, little, minor, paltry, petty, slight, trivial
除了The Merriam-Webster Thesaurus，如果只是为了学习同义词，还可以查阅《韦氏同义词辞典》。网上也有一个很好的词库，网址是www. wordnet. princeton.edu，是Princeton大学的研究成果，适合考托福、GRE与一般英语学习时查阅。
如何使用单词卡片(note card)
使用单词卡片是一种常见的单词记忆方法。不过，为了保证效率，首先要确定哪些单词需要记忆。理论上，单词量越多越好。实际上，如果一味贪多，结果容易打疲劳战，而且效率低。所以，高效学习者只记那些常考的核心词汇，而对于那些不太常用的学科名词、物质名词一般加以忽略。以vagary为例，可以从下列方面使用单词卡片：
1.卡片正面写单词，背面写英文注释
vagary Meaning: an unexpected and inexplicable change in something
(in a situation or a person’s behavior, etc。)难以预测的行为(或情况)，异常行为;奇想，异想天开
2.增加同义词与反义词
Meaning: an unexpected and inexplicable change in something (in a situation or a person’s behavior, etc。)
Synonyms: whim, caprice, freak
Antonyms: predictable
3.增加词根与词缀
Meaning: an unexpected and inexplicable change in something (in a situation or a person’s behavior, etc。)
Synonyms: whim, caprice, freak
Antonyms: predictable
Root: vag—to wander
Suffix: ary—marker of a noun
4.思考一词多义，每个意义增加例句
vagary
1) His wealth fluctuates with the vagaries of the stock market。
2) He has dealt with human vagaries for many years。
二、难句把握策略
学习的效果常与所使用的学习策略有关，在新托福考试(TOEFL iBT)中尤其如此。鉴于此，笔者撰写了一系列关于新托福(以下简称托福)学习策略的文章，涉及新托福考试的四个部分(即阅读、听力、口语与写作)，希望给备考新托福的同学提供正确有效的学习与应试方法。
除了词汇量较大以外，句子结构复杂也是托福阅读的障碍之一。面对难句，必须迅速把握其主干和重点，因为考试时涉及答案的主要是句子的主干和重点，对于句子简化题(sentence simplification)尤其如此。要把握难句的主干和重点，首先要弄清它们的类型。简而言之，托福中的难句主要包括下列类型：
1.定语(包含后置定语与定语从句)
2.同位语
3.并列结构
4.that引导的各种从句
5.插入结构
6.独立主格
7.倒装句
8.强调句
9.虚拟语气
?对于不同类型的难句，把握主干的方法也不一样。以倒装句为例，主要有下列情况：
1.方位副词放在句首
Herein lay the beginning of what ultimately turned from ignorance to denial of the value of nutritional therapies in medicine。
2.介词放在句首
Among the species of seabirds that use the windswept cliffs of the Atlantic coast of Canada in the summer to mate, lay eggs, and rear their young are common murres, Atlantic puffins, black-legged kittiwakes, and northern gannets。
3. 形容词放在句首
Implicit in it is an aesthetic principle as well: that the medium has certain qualities of beauty and expressiveness with which sculptors must bring own aesthetic sensibilities into harmony。
4.过去分词放在句首
Accustomed though we are to speaking of the films made before 1927 as “silent”， the film has never been, in the full sense of the word, silent。
5.现在分词放在句首
Missing until recently were fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans。
? 句子倒装的目的主要有两个：
一是被提前的部分被强调，如上述的第四句：Accustomed though we are to speaking of the films made before 1927 as “silent”，其中的accustomed按照正常语序应该放在are之后：Though we are accustomed to speaking of the films made before 1927 as “silent”。之所以将accustomed提前，是为了强调它。二是为了句子的平衡，否则将导致头重脚轻的效果，如上述的第一句、第三句和第五句。以第五句为例，按照正常语序应该是：Fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans were missing until recently。但是这种句子结构比较糟糕，因为主语及其修饰语过长(从句首直到cetaceans)，而谓语部分were missing until recently较短，容易造成头重脚轻的效果。第五句将missing提前，避免了这一现象。
为了考试时能迅速把握句子的主干，需要较多的阅读和分析。笔者编著的《新托福阅读高分策略》(高等教育出版社)一书的第三部分收集了托福考试中已经出现过的经典难句120句，并对它们进行了分类，只要弄懂它们的结构和意思，反复分析，考试时就能做到驾轻就熟了。
