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考研统考暑期复习计划:心理学历史学教育学(2)

2009-06-24 
对于心理学、历史学、教育学等专业课统考的同学来说,暑期复习要计划好,心理学复习应“先难后易”,历史学要全面复习,调整备战状态,教育学要让教材“先薄后厚再变薄”。

  首先是熟悉框架,然后再往里面套具体的知识点,结合参考书来进行复习。8月份结束世界通史开始复习中国史的同学,可能会觉得中国古代史的框架要比世界近现代史的框架明了一些。就中国古代史而言,其顺序无外乎就是“先秦—秦汉—三国两晋南北朝—隋唐—两宋金辽—元—明清”。无论是复习世界史还是中国史,掌握的要领都是不变的。首先要有一个总体的框架,然后再逐步理解,这样有了总体的概念和宏观的把握,回答问题时也不容易被困于一个有限的范围。

  另外,许多学校从8月份开始陆续发布新的招生简章,如果此前你还没有决定具体方向,这时最好不要再犹豫了,应尽早选定一个方向。同时,一定要注意你报考的学校在招生、院系专业设置等方面较往年是否有所调整。如果有变化,复习计划也要相应地进行调整。其次,抽出一定的时间上网,及时搜集有效的信息是非常必要的。消息闭塞实际上是考研的一大弊病。有的时候,错过一些必要的信息,也是导致考研失败的重要原因之一。得到一些确切、有效的相关情报不仅可以节省你的时间和精力,而且往往还会因此得到意想不到的结果。要知道,考研不仅要求用功努力,还要讲究效率,讲究针对性——历史统考的命题趋势、重点、历年真题、命题老师是否更换(一般专业课的命题老师更换,试题就会发生较大变化)等等,这些信息都将在一定程度上影响到考研结果。

  尽量通过多种渠道,了解专业课老师的喜好。条件允许的话,可去听老师的课;向该专业的学长请教考研经验,吸取教训;复习之余,也要经常与身边的研友进行交流,尤其是那些参加辅导班的同学,这样可以共享一些信息;分析历年真题,总结命题规律和经验;充分利用网络提供的一些实用的信息,每天适时关注一下新的信息,要有目的性、针对性。

  总体来说,7~8月份虽然是备考的黄金时期,但因为远远没有到决战的时候,不必把弦绷得太紧,每天只要按照计划坚持完成一定的任务量即可。重要的是要逐步进入角色,尽快地把备战的状态调起来。

  教育学:让教材“先薄后厚再变薄”

  7~8月份是提升战斗力的关键时期,在这两个月里,教育学统考复习的最主要任务是开始着手全面记忆,要在前段时间通读书本的基础之上,根据所做的笔记,开始有计划、有规律地复习。教育学统考的内容是比较繁杂了的,那么暑期大家如何系统地做好教育学的复习准备?跨考教育学研究室的郭老师为大家准备了以下复习要点,希望对大家备考有所帮助。

  首先,要注意基本概念的识记

  基本概念是基础的基础,虽然现在统考以后已经没有单纯的名词解释了,但是基本概念依然是各章知识的基础,是理解全书的关键点。如教育、教育目的、教育制度、学制、教学设计、教学评价、终身教育、全民教育等。这些都是复习教育学必须要理解的概念。此外,全面记忆也包括要识记书中一些基础性的知识,以及书中增加的扩展知识面的内容,如毛入学率、净入学率等,这些最基本的教育常识也是很重要的。

  其次,抓住重点,串联记忆

  教育学属于文科类专业,学习文科知识,最有效和最有力的办法是抓重点学习。在这一阶段,学会在全面记忆的基础上,根据教育学的统考大纲,区分和标明大致的重点和非重点,难点和非难点。这是因为考研的参考书较多,需要记忆的知识也比较多,考生在有限的复习时间内不可能做到所有知识点都平均用力。所以大家在复习的时候,要认真总结和记录书本的重、难点,分清主次,这样会减轻记忆的复杂程度,同时在每一章节或者几个知识点之间进行串联和归纳,几轮复习过后,脑海中就已经脉络清晰,不会再觉得内容繁杂了。

  那么,应该如何把握教育学的重点和难点呢?——一个简单的方法是,通过分析各院校的历年真题,从中找出重点和考点。另外,考生还应尤其关注最近几年的教育发展、教育改革和教育思潮,如终身教育、学生为本的教育理念等带来的一系列的转变。

  再次,把教材先薄后厚再变薄

  教育学的教材比较多,为此,建议大家用“先薄后厚再薄”的学习方法。

  考生应该先看一遍书记住整体框架,通读各章节是怎样安排的,对课本有一个大概的了解,这就是“把书读薄”。当然,这个任务在之前的复习阶段已经完成了,所以,现在就需要一边看笔记一边仔细地看书,遇到不懂的概念再到其他的地方查,总之要弄明白细节问题,这个时候,就是将书“读厚”;最后,将所有的知识点联系归纳,根据笔记专题记忆,再将书“读薄”。例如,将每个知识点用几个字或一句话进行概括,再将几个知识点连在一起,记住大体骨架,这样就可以减轻看书的负担,书自然就薄了。这种学习思路,会让考生在今后的复习阶段既有效果又节省时间。要做到这一点,可以借鉴以下方法:

  一方面,采用结构记忆法。就是把各章节的标题和结构弄清楚,这样不仅非常有利于记忆,而且当考试中,一旦出现综合性试题,也可以一下定位到某章某节某个要点中去。这样,答题时既有一定的逻辑性,又有一定的广度;

  另一方面,采用关键记忆法。教育学繁杂的考试内容,想把一本书一字不差地记下来,不抓重点,就很容易犯“样样通样样松”的毛病。所以在暑期第一遍复习把书读薄之后,就必须做到突出重点。这个时候,记住关键词是非常有效的方法。原因之一,关键词方便记忆,大家不必记住那些冗长的句子,记住关键词就可以记住整个句子的意思;原因之二,死记硬背下来的东西在考试时用起来是不够灵活的,容易形成思维定势。这时,考生可根据自己的习惯采用记笔记的方式来突出重点。笔记不是简单的记录课本的内容,而是需要归纳,只有这样才能通过笔记来强化记忆和理解。也只有这样,才能在脑子里有一个清晰的知识构架,而不会是一锅粥。

  此外,郭老师还建议考生要多看各个院校的历年真题。虽然现在教育学是全国统考,但统考之前各个院校的历年真题还是非常有价值的。通过做题,既可以检验自己的复习状况,又可以巩固所记知识。期刊杂志对于复习也非常重要,考生不妨利用暑期多看《教育研究》、《教育学报》等期刊,以扩大知识面,增加答题的时代性和方向性。

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