5)任务型读写的练习是后期复习的重点和难点。任务型读写后期练习要注重做题时间的控制和做题技巧的练习。就答题时间的来说，在练习初期可以适当放宽时间。在进入后期的标准试卷的练习中任务型读写不宜占用太多时间，一般控制在15至20分钟左右。
就答题技巧而言要注重以下方面：认真审题，看清楚题目及其要求，理解表格设计，这是解题的前提。在审题中要注重文章及表格的标题，尤其是表格列标题和行标题，它通常是段落和表格的主题句，有助于快速理解文章。而且通过阅读这些标题和表格里的内容，可迅速了解表格的结构和表格的设计原理。同时也可缩小信息范围，确定考查内容;快速阅读，把握文中大意，这是解题的要害。在阅读当中应该对答案可能出现的地方适时的划下来，做上标记，以便于稍后查读或是概括的依据所在;细读题目，填写答案，注重工整对称性，这是解题的保证。填写答案时要注重与已填的形式保持一致，比如是—ing都用—ing，是名词都用名词，同时要注重时态、语态、句式等避免出现错误。在检查时还要看看所填之词是否符合文章内容，拼写是否正确。
6)书面表达的后期练习。书面表达一方面要注重基本知识的积累，另一方面还要注重书面表达内容的方向性的预备。安徽的书面表达题从2007年高考起就开始向开放型作文方面发展，就这一类型的作文考生可以相应地做一些预备，比如说连词的选用和表示观点性的词汇。后期还要有意识练习一些热点话题，背诵相关范文，及其相关方面的词汇。非常关注人与人、人与自然的和谐，健康与饮食，环保与节能内容的文章，比如诚信危机honestycrisis，净化网络purifyingtheinternet等。2008年高考中关于环保购物袋的作文便是一个启示。另外考生要想书面表达拿到高分还要注重从句、复杂句型和一些高级词汇的合理使用。这样就会给作文增加亮点。临阵磨枪，不快也光。
调整竞技心理状态
临考前不仅要注重分析的侧重点，还要注重状态的调整，保证正常发挥水平，尽量减少失误。这既包括竞技状态的调整，将自己调整到最佳应试状态，更重要的是心理状态的调整。就英语学科后期复习而言，更加重要的是心理状态的调整。首先要建立良好的人际关系，后期的复习紧张而又激烈，要适时的缓解自己的压力，不要把自己放在孤军奋战的境遇，有问题可以和老师同学们讨论讨论，复习间歇犯困时可以和同学好友们散散步，一边聊聊最近的复习心得或者其他感爱好的话题来换心情，振奋精神。这样才有助于发挥自己的潜能。其次在后期的复习中，要摆正自己的位置，不要把平时练习的目标定得过高，要适当的降低标准。这样一方面可以在按时甚至提前完成任务后享受一下心情愉快的感觉，提高自己的信心;又可以避免万一完不成任务的挫败感的出现，影响情绪。另外要合理的安排时间，调整自己的生物钟，拒绝开夜车。复习最后阶段的劳逸结合非常重要，考生绝对不要挑灯夜战，而要养成比较科学的学习时间，临高考前的考生最好晚上10点半至11点一定要上床睡觉。复习要更加注重有效时间，而不要注重绝对时间的长短。要把考生的生物钟和考试时间结合起来，把自己英语学科的最佳状态调整到下午3点到5点，尤其是听力状态的调整。
总之，高考英语学科的冲刺复习不仅仅是知识的查漏补缺，更重要的是解题技能的提高，心理状态的调整。
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