学校心理辅导的内容?
1)学习辅导2)生活辅导3)职业辅导。
确定心理教育课目标的原则?
1) 超前的社会适应性原则2)发展性原则3)操作性原则4)情感体验原则5)针对性原则
诱导式教学模式的特点?
1)从教师在课堂上发挥的作用上看，教师扮演多重角色2)该模式重要环节是教师能够在班级中创设、确立并维持一个安全和温暖的环境，信赖和理解的和谐气氛3)还模式主要方式是活动与教师的诱导相结合，是学生在课程学习中充分展示内心世界，在群体互动中达到互助和自助。
教学中的心理教育功能主要表现?
1)使学生适应学习2)为学生知识学习、能力形成、思想品德、审美素质发展提供心理基础3)培养学生良好的心理品质。
学科教学中实施心理教育的基本条件?
1)树立现代教育教学观念2)树立新型的师生关系3)掌握必备的心理教育技能。
学科教学中心理教育的指导思想?
1)快乐学习，使教学活动成为一个充满快乐的过程2)教会学生学习，让学生成为学习的主人，3)学习负担适度，留给学生一块自由发展的空间，4)正确鼓励学生，不滥用惩罚5)让学习评价具有激励性6)每个教师都应成为"心理指导者"
学科教学中渗透心理教育的主要内容?
1)激发学生学科学习的兴趣2)进行学法指导3)结合学科特点进行智力训练和能力培养4)杜绝对学生的不良刺激5)锻炼坚定的意志6)培养活跃的思维7)陶冶积极的情感8)炼就字我心理修养的能力。
班主任工作中的批评艺术?
1)批评要合理2)批评与教育相结合3)批评要及时4)批评要考虑错误的原故5)批评要和风细雨6)不要当众批评7)批评要带有鼓励8)批评不要七嘴八舌。
