教师资格考试高校《教育学》复习大纲：第六章

　　1、高等教育结构是指高等教育系统内各组成部分之间的联系方式和比例关系。分为宏观和微观结构。宏观结构包括：层次结构、形式结构、能级结构、地域结构、管理体制结构。微观结构包括：学科专业结构、课程结构、教材结构、队伍结构。
　　2、德国职业技术教育重心在中等教育阶段。美国职业技术教育安排在高等教育层次，基本由社区学院完成。
　　3、影响高等教育结构因素：a、经济因素。经济因素往往是高等教育结构形成、发展以及调整过程中的决定性因素。b、文化、传统因素c、科学、技术因素d、教育因素
　　4、我国高等教育层次结构为：高等专科教育、本科教育、研究生教育
　　5、大学科类结构即不同学科领域的高等教育构成状态。
　　了解：
　　我国目前高校领导体制特点：a、实行党委领导，体现民主集中制b、校长作为高校最高行政长官，全权负责行政事务c、实行党政分开，各行其职。
　　6、形式结构上分为公立和私立，即正式或非正式两种形式。
　　7、能级结构主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。
　　8、地区结构分为梯度管理模式和中心城市模式。我国第一层次是经济发达和原来高等教育基础较好的省市。京、沪、苏、粤、辽、鲁、鄂。第二层次是原先高校少，但发展快。浙、闽、豫、黑、吉。第三层次是一些边远和经济不发达地区。云、贵、甘、藏。
　　9、世界教育结构改革两种基本趋势：a、一体化模式b、多样化模式
　　10、高等教育宏观结构调整必须以社会需要为出发点，以经济供给能力为支撑点，做到与经济社会的发展相协调。
　　了解：
　　影响高等教育宏观结构调整的若干因素：a学术因素、b体制因素、c区域发展水平因素
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