走“桃花运”的一周
上星期五下午放学时，李老师对我说：“家慧，这周我们班的值周情况非常好，周一要在校升旗会上汇报我们的值周总结，我想让你来宣读，怎么样？”我一听，当然乐意了。在升旗会上，当着全校师生的面念总结，是多么光荣的一件事啊！我赶紧斩钉截铁地对老师说：“老师，您放心，我保证完成任务。”老师笑着走了。
望着老师离去的身影，我心里咯咯咯地直笑，这周是怎么了？好事接二连三地砸在我的头上。
数学课上，老师讲到一个题时，提问：“一个物体的体积和容积哪个大，哪个小，还是相等？”教室里鸦雀无声，只有几位同学举手回答，但遗憾的是他们没回答正确。轮到我回答了，我满有信心地说：“不相等，应该是体积比容积大，因为体积包含物体的厚度，容积则不包含物体的厚度。”回答完时，老师满意地点点头，“回答得非常好，加一颗星。”接着老师又问我：“你知道体积和容积的联系吗？”“容积是物体内部所能容纳的体积。体积是物体本身所占空间的大小。比如说，一盒奶，他的体积等于奶盒的长乘宽乘高。而他的容积虽然也等于长乘宽乘高，但这时的长宽高是除了奶盒厚度的长宽高，我们可以看出它的体积大于它的容积。”老师微笑着让我坐下，同学们也向我投来了赞赏的目光。
接下来的语文课上，老师让用“脆弱”造句。同学们都纷纷举手，并一一地造了句子。当老师点名让我造句时，我是这样造的句子：“在医院里，妈妈脆弱得连翻书的声音都害怕。”老师一听，立刻露出了赞许的目光，同学们又向我投来了羡慕的目光。
现在，老师又让我在升旗会上念值周总结，你们说我能不高兴吗？同学们都笑着对我说，“宋家慧，你这一周走“桃花运”了”。
看着亲爱的同学们，我心里在想：这哪是“桃花运”啊！数学课堂上老师的表扬是爸爸帮我课前预习的结果，语文课上老师的赞许是妈妈让我爱上阅读的成果，升旗会上老师给我的机会是老师对我的信任。这一切的一切都是他们无形中给我带来的，我应该感谢他们!
