这次全园教学观摩，给了我们一个互相学习的空间，叶给我们一次自我提高，自我展示的机会，在这次活动中，我设计了一节健康活动，下面是我这节课的实录，也请大家多提宝贵的意见。
教育活动名称：健康
教育活动内容：体育游戏－－小树叶儿
教育活动目标：
1.学习听信号做动作，锻炼反应能力。
2.练习变速跑，发展动作的灵敏性。
教育活动准备：
歌曲：《健康歌》《小树叶》《落叶》
自制胸贴树叶每人一片
教育活动过程记录：
一、热身运动。
剧烈活动前的热身是必不可少的，通过活动让孩子从生理和心理上都有一个准备的过程。在音乐的选择上，我选择了孩子的比较熟悉的《健康歌》，它不仅节奏明快，歌词明了，而且比较符合孩子们的生活经验。在编排上，我遵循科学的运动规律，按照慢→快→慢的节奏来组织动作。
和姿含一起做热身，加油加油！
耶！
二。玩游戏‘树叶飘飘' , 学习听信号做动作。
*.提问：“现在是什么季节”。（幼儿讨论冬天的特征）
冬天非常寒冷，在我的印象里冬天的时候树上的树叶都落完了，今年有变化呦！你们上学来的 路上都发现了那些变化（前两天下大雪）
今年的雪来的较早，小树叶还没来的及回到妈妈的怀抱。
我们小朋友和小树叶一样，不怕寒冷，每天的能早早的来幼儿园，姿含非常喜欢小树叶，更喜欢我们的小朋友
我给小朋友带来了树叶朋友，请你轻轻的走过去，找一个树叶朋友，戴在自己胸前，来找姿含，要懂得谦让哦！不然树叶宝宝会笑我们哦!
陈周起：“我 是梧桐树叶宝宝”。
@ .幼儿扮演：“小树叶”四散站在场地里 ，随歌曲《小树叶》边唱边自由表现小树叶的动作 。歌曲唱完后 ，师发出不同的信号 ，如 “3片小树叶在一起” 3名幼儿立即自由结伴 ,重点是引导幼儿听清信号，按数组合。
@ 游戏可以反复进行，教师可变换小树叶的数量 ，当幼儿熟悉玩法后，教师可以增加难度。
我们现在就是树叶宝宝，
做游戏的时候要遵守规则哦！
我们飞起来了 ，好高兴呀！
哈！ 哈 ！不要和我抢！我抱住你了！
树叶宝宝别掉了，我来帮帮你！
三 .玩游戏“大风和树叶” 练习变速跑
@提出问题：“我们班来了一位小客人它能帮助小树叶在空中飘”，幼儿讨论并说出风的特征。
@角色游戏 ：教师讲述《风婆婆和小树叶》故事 ，增加游戏的兴趣》。教师可扮演“风婆婆”，不停的发出“ 风大了”，“风小了”“风停了” 等信号，幼儿按信号快跑或慢跑。
@游戏反复进行可以根据游戏情况增加难度，或再慢慢减速后停下来并摆出不同的造型。
@教师引导幼儿在奔跑的过程中逐步控制好身体，尽量避免碰撞。
瞧！我们听到多认真！
我是风婆婆，很厉害，哈！哈!
你们好棒！让我好好想想 ？
（增加难度）
看！我的造型，酷吧！
风婆婆你来吧！我是勇敢的小树叶！~
让风刮的更猛烈一些吧！
哦！风终于停了~看我帅吧！
四..跟随歌曲《落叶》带领幼儿模仿树叶飘舞的动作 ，放松身体各部分。
教学反思：
在整个教学过程中，孩子特别的兴奋开心，参与的积极性很高。但是我在教学的过程有些过于注重细节，孩子的兴奋点太高。
应该注意：
1.再给孩子一些空间。
2.增加运动量的层次感。
