家长开放日中班安全活动方案
——我身边的安全标志
【活动目标】
1、认识生活中几种常见的安全标志，了解其表示的意义。
2、初步培养幼儿安全意识及自我保护意识。
3、引导幼儿在活动中体验游戏的快乐。
【活动准备】
1、生活情景图三幅：明明手上有水自己插电源；红红和奶奶过马路；玩打火机、放鞭炮。
2、10种常用标志：注意信号灯、禁止触摸、人行横道、禁止烟火、请扣安全带、禁止吸烟、禁止行人通过、当心触电、紧急出口、注意安全标志。
3、自制红绿灯一个，《小司机》配套音乐。
【活动过程】
一、游戏《开汽车》，激发幼儿活动兴趣。
1、幼儿当小司机，随音乐开车进入活动室。在开车的途中，老师出示“红灯”或“绿灯”，观察幼儿的反应，看他们是否知道“红灯停、绿灯行”的安全常识。
2、讨论：“刚才开汽车的时候，你们为什么停下来了？”（因为红灯亮了要停车）
★“为什么又开车了？”（绿灯亮了）
★“你在什么地方见过红绿灯？红绿灯告诉我们什么？”
3、教师出示“注意信号灯”标志，理解标志的意义，提醒行人看红绿灯，注意交通安全。
4、教师带幼儿再次玩游戏《开汽车》。
二、观察生活情景图，认识三个常见的安全标记。
1、教师出示情景图（一），幼儿仔细观察画面。
★ 师：在生活中，如果我们不注意安全会发生很多的危险，这幅图上你看到了什么？谁看明白了？明明这样做会有什么危险？
★ 教师根据幼儿的回答小结：小朋友不能自己插电源插座，更不能手未擦干去动电源，这样很危险。如果你的电动玩具或别的东西需要充电用电源，一定让爸爸妈妈来帮忙，也要提醒爸爸妈妈不能手湿碰触电源，千万不能用手去抠电源上的小洞洞。
★ 教师出示“禁止触摸”标志图，让幼儿认识这个标志，知道这里很危险，不能用手去触摸，否则会有危险。
2、教师出示情景图（二），幼儿仔细观察画面。
★ 师：这幅图你们又看到了什么？他们怎样过马路才是最安全的？让幼儿懂得过马路时，不但要看红绿灯，还要走斑马线。
★ 教师出示“人行横道”标志图，问：“你在马路上见过这个标志吗？它提醒我们要怎样做？”
三、教师出示情景图（三），幼儿继续观察画面。
★ 师：这是什么？（火柴、打火机、鞭炮）
★ 师：玩这些东西会有危险吗？有什么危险？
★ 小结：这些东西都是易燃易爆物品，如果用法不当很容易引起火灾，因此小朋友们要远离，千万不要去玩它们。
★ 教师出示“禁止烟火”标志图，让幼儿认识。讨论：你在什么地方见过这个标志？它告诉我们什么？
三、认识生活中的其它安全标志。
请几位小朋友的家长来给大家介绍在生活中还见过哪些标志。如：禁止吸烟标志，请系安全带标志、禁止行人通过标志、当心触电标志、紧急出口标志、注意安全标志等。
四、游戏《小孩小孩真爱玩》，巩固认识安全标志。
1、教师将刚才认识的标志粘贴在黑板上，组织幼儿以游戏的形式巩固所认识的标志。
2、游戏玩法：教师和幼儿一起拍手一起说儿歌：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸标志跑回来。”这时教师碰到哪几位幼儿，哪几位幼儿就请站起来。教师又发令：“紧急出口标志”，幼儿赶紧上前触摸这个标志，并做相应的动作回到座位，游戏继续。为增加游戏的趣味性，教师可将儿歌里的动作不断变化，如：摸摸标志飞回来、跳回来、走回来等。
