党员事迹材料
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“三尺讲台育桃李，兢兢业业作人师”，潘小康老师，在大学期间就加入了中国共产，1999年大学毕业，她在北京市第十七中学任高中英语课。光阴荏苒，
经过15年的拼搏进取、三尺讲台的锤炼，她已成为朝阳区骨干教师，多次承担并参与国家级、市区级教科研课题及研究课，论文在国家、市区级论文评比中多次获奖，而且担任起高二年级组长的重任，还获得了朝阳区教育系统“优秀共产党员”荣誉称号。她作为一位普通的共产党员，一名平凡的中学教师，她一直用真诚的工作热情，充足的工作干劲，永不停歇的进取精神，默默耕耘在三尺讲台上，用实际行动书写着新时期共产党员的风采。
----“谁能挡住前进的脚步?”
“谁能挡住前进的脚步?”----这句话是潘小康同志在工作和学习中的信念。作为一名党员教-师，她在工作中对自己高标准，严要求。不断地学习、钻研、进取，走在教师队伍前列，做时代发展需要的优秀党员。无论工作多忙，她都坚持读书，在她看来，读书在使人不断提高专业能力的同时，也在开拓眼界，净化心灵。作为英语教师的她，坚持每天读英语原著或看英文原版电影，她说这样才会有语言的感觉。在教学上，她不仅认真学习新课程理念，还结合自己所教的学科，大胆尝试创新教育，积极探索有效教学方法，形成了她自己的教学风格。她能够把教材内容与学生生活相结合，为学生创设富有生活气息的学习环境。她注重学生的探索发现，引导学生在学习活动中学会交流，学会合作，提高学习能力。备课、上课、批改作业，潘老师做着所有老师每天都在做的工作，似乎很枯燥，但她却乐此不疲。学生做的所有练习都要经过她精心挑选;上课时的每一个例句都要经过反复思考，既有针对性，又让学生感兴趣;每一本作业都有针对性的评语，未必很长，但从不只写日期。作为一名英语教师，除了每天的教学、班主任和年级组长工作，潘小康老师还给自己定下几件要做的事：写教学日记，看15分钟英文原版小说，找两名学生谈话，把第二天已经备好的课再熟悉一遍。当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入，但这也正是潘小康同志在教学上不断进步和提高的源泉。
“谁能挡住前进的脚步?”----这句话也是潘小康老师常常对学生们说的一句话，这句话，也伴随着一届又一届的学生在辛苦的学习中始终保持着坚定地信心。2011年，潘老师班上有一位单亲家庭的孩子田林(化名)。3月的时候，他的妈妈被发现患上了癌症，他的父亲拒绝伸出援手。可当时正是高三眼看就要一模的关键时刻，孩子急得一夜间嘴唇上全都起了泡，一米八的小伙子站在学校的走廊上无助的哭泣。潘老师一方面安慰孩子，告诉他一切有老师在，并批准他不上晚自习，到医院看望妈妈，一方面反复联络田林的父亲，强调一切都是为了孩子，只有保证孩子妈妈的治疗，才能保证孩子在校踏实学习。经过协调，田林的父亲终于同意伸出援手，帮助前妻支付治疗费用，田林也终于能够正常的投入学习了。当收到大学录取通知书，田林对潘老师说：“老师，我就想对您说，您让我懂得了坚持，我一辈子都会记得您的话----谁能挡住我们前进的脚步。”潘老师的学生们总是说：“我们老师说了，谁能挡住我们前进的脚步”，我们老师说了：“你以为你占便宜了，你又吃亏了”。就是这些朴实无华的话，引领着一批一批的孩子不断努力，不断进步，不断实现着他们人生的理想。
----“我的孩子，一个都不能少。”
在十几年的工作中，潘小康老师最常说的一句话就是“我的孩子，一个都不能少”。为了不让一个学生掉队，让每个孩子都学有所获，她博采众家之长，广泛搜集相关信息，精心组织教学材料，巧妙设计教学环节，鼓励学生参与教学活动，为每一个孩子提供展示自己的平台。经她教的很多语法点在学生中都有负责人，因为潘老师上课时就是用这个学生举例，不仅学生们乐于接受，印象深刻，从此只要碰到这个点，同学们很自然就会想到这位同学的例子。她给学生们选用的阅读材料，总能抓住学生的关注点，无论是时事、新闻，还是爱情和友谊，总会激起学生内心的共鸣。学生们都说上潘老师的课是一种放松，因为她总是领着学生们感受着语言的美。经过不懈的努力，她所带过的班，学生学习兴趣高，成绩稳定，优秀。
在班级管理上，她注重每一个学生的心理健康教育和心理品质的培养，调动激发学生的积极性，探索出独特的班级管理之路，营造出“热情如火，坚强如钢，心静如水”的班风。一个班级的学生不会完全处在同一水平，然而潘小康老师却能以同样的耐心和爱心对待每一位学生。每一次考试后，她都要与每位同学做一对一的成绩分析，找出优势，分析不足，探讨对策。办公室里，走廊中，校园里，操场上，总能看到潘老师与学生交谈的身影，那中间有鼓励，有督促，有批评，有安慰，又或者只是几句闲聊，但学生们都把这样的谈话看做是真正的心灵鸡汤。她在工作中总是用心去发现每一个孩子的闪光点，鼓励每个孩子参与班级管理，并为他们提供展示自我的平台。在她的班里，事事有人做，人人有事做，每个人都是班级这个大家庭不可缺少的一分子。潘老师常说：“我不敢说我班里的每一个孩子都是优秀的，但我敢肯定的说，每一个孩子都是快乐的、积极的、向上的。”她所带的班被评为校优秀班集体，多名同学被评为区级三好学生，在各类文体活动更是捷报频传。
近两年，xxxx老师又承担了年级组长工作。她能准确叫出年级二百五十多名同学里每一位孩子的名字，孩子的性格、成绩、家庭情况，无论教过没教过，她都能对每个孩子说上几句。在年级组工作中，潘老师始终以一名共产党员的标准严格要求自己，善良宽和，当好表率，以个人的人格魅力去感染身边的每一个人。同事们都说她像苏轼，也是一个“无可救药的乐天派”。她说：“我不作蜡烛，燃烧自己;我要作火柴，点亮学生的智慧之光。”
在平凡的教育岗位上，潘小康老师像一颗永不生锈的螺丝钉日复一日，年复一年地默默工作，没有华丽的话语，没有惊天动地的壮举，她就像一颗无名的星辰，点缀在浩瀚的星空，看似微小，却闪耀着夺目的光辉。“捧着一颗心来，不带半根草去”，她踏实地站在三尺讲台上，用自己真挚的爱，真诚的情培育出满园桃李，默默践行着自己在党旗下的誓言。
