《十则》导学案学习目标：1.扫清文字障碍，能流利朗诵课文。2.参照注释，抓住关键字词从而把握文章内容。3.理解文
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《<论语>十则》导学案
学习目标：
1.扫清文字障碍，能流利朗诵课文。
2.参照注释，抓住关键字词从而把握文章内容。
3.理解文章的深刻道理和做人的准则。
第一课时
一、预习导学：
1．中华民族有着数千年的文明历史，产生了辉煌灿烂的古代文化，是一个有着五千年文明史的礼仪之邦。在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，如《论语》、《老子》、《孟子》、《庄子》、《荀子》等。它不仅对中华民族的形成和发展产生了巨大的凝聚力，而且对今天在全民族弘扬爱国主义思想，建设社会主义精神文明仍有巨大的现实意义。这些宝贵的精神财富，已成为世界文化宝藏的重要部分，不仅是中国的骄傲，也是全人类的骄傲。
2．孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜)人，是我国历史上伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被尊称为“大成至圣”。他的思想和学说，为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献，联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。
3．《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。它是研究孔子思想的主要依据。宋时，朱熹把它列为“四书”（大学、中庸、论语、孟子）之一，成为儒家的重要经典。宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。 内容上以教育为主，包括哲学、历史、政治、经济、艺术、宗教等方面。从中可以看出当时社会的政治生活情况，看出孔子和他的弟子们的人格修养、治学态度和处世方法《论语》是我国古代文献中的一部巨著，是中华民族优秀的文化遗产，对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天，其精华部分依然为人们所效法。
二、文言文的学习方法指导：
学习文言文，首先要掌握和积累一定量的文言词汇。文言文中的基本词汇大多与现代汉语意义相同，这好理解。但有些词，古今意义发生变化。如成语“走马观花”中的“走”是“跑”的意思，如果理解为“行走”，这个成语就讲不通了。再如“赴汤蹈火”中的“汤”是“热水”的意思。这些都与现代汉语完全不同。学习文言文要特别注意这些变义词。另外，一些文言虚词，如“之”、“乎”、“者”、“也”之类，意思比较宽泛，在不同的语言环境里，它的意思可能不同。这要联系上下文，正确理解。
1．文言文的翻译方法：直译和意译
2．文言文的古今义和一词多义
3．通假字（说－悦 女－汝 知－智）
4．朗读与背诵
5．四种特殊句式：判断句、被动句、倒装句、省略句。
三、自学检测：
1、 孔子名____ ,字_____ ，_____ 时期的鲁国人，是我国古代伟大的_____ 家，____ 家，是____ 家学派创始人。
2、《论语》是___ 家学派经典著作之一，内容是记录_____ 及其门徒的
____ ，与_____ ,_____ ,_____ 合称“四书”.
3、给生字注音。
论（ ）语 不亦说（ ） 乎 愠（ ） 三省（ ）
传（ ）不习乎 曾（ ）子 罔（ ） 殆（ ）
诲（ ）女（ ）知之乎 弘（ ）毅（ ） 凋（ ）
4、找出文中的通假字。
四、朗读课文，整体感知。
1、反复朗读，读准字音，读准句读。
2、本课中出现的成语有：
3、本文主要讲了那些方面的内容。
（1）领会大意，试着用自己的话来表述。讨论、弄清楚没有注释的词语的意思。
（2）把十则《论语》按照求知态度、学习方法、修身做人分类，注意一些句子是兼而有之的。
求知态度:
学习方法:
修身做人:
第二课时
学习重点：理解前五则课文内容，体会其中蕴含的思想。
学习要点：详细分析，具体探讨，学习前五则内容。
先自主学习，然后合作探究，交流疑难。
1、第一则：
第一句讲的是学习的（ ），第二句讲的是学习的（ ）
第三句讲的是（ ）；
【固定句式】“不亦……乎？”译作“不也是……吗？”
翻译本则：
2、第二则：
重点词语翻译：吾：______日：______三：______省：______为：______ 谋：______忠：______交：______信：______传：______习：______
翻译本则： 3、第三则：
故：______ 知：______ 可：______ 以：______ 为：______
总结出这章当中的一个成语
翻译本则
讨论正确的学习方法，强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，决然达不到“知新”的目的。一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”。
4、第四则：
罔：______ 殆：______
翻译本则
同学们，这一章的内容带给我们什么思考？对于我们学习有何现实指导意义？
理解2000多年前的圣人之语经久不衰之魅力（小组探究发言，同学们要有自己的思考）
5、第五则：
诲：______ 知之：______ 为：______ 是：______
【固定句式】“……也……”译作“……是……”
翻译本则
6、前五则哪几则是关于学习的态度和方法的
哪几则是关于思想品德修养的
7、请同学们当堂背诵前五则.
第三课时
学习重点：重点字词释义，理解后五则课文内容，体会其中蕴含的思想。
1、第六则：
贤： 齐： 内： 自省：
翻译本则
2、第七则：
三：______ 行：______ 焉：______ 其：______
善者：______ 从：______ 改之：______
翻译本则
找出这两则当中的成语
思考：这一则我们应如何理解？
3、第八则：
士：______ 弘：______ 毅：______
仁以为己任：______ 已：______
翻译本则
思考：这一则当中体现出了孔子的一种思想，你知道是什么吗？
______
4、第九则：
岁寒：______ 然：______ 后凋：______
翻译本则
5、第十则：
以：______ 行：______ 其：______ 欲：______
加：______ 于：______
翻译本则
——这一则的成语是（ ）
【理解第十则】讨论孔子思想体系的核心——“仁”。“忠”和“恕”是孔子“仁”的学说的两个方面：“忠”的要求是“己欲立而立人，己欲达而达人”，这是正面要求；“恕”的要求就是“己所不欲，勿施于人”，这是反面要求。其中都包含了相互体谅的意思。
6、后五则哪几则是关于学习的态度和方法的 哪几则是关于思想品德修养的
哪几则关于孔子思想体系的核心
7、当堂背诵这后五则。
第四课时
【学习要点】总结归纳，查缺补漏，在课堂上就完成背诵、默写。
1、课文当中出现的读音，进行复习。（5分钟）
人不知而不愠（ ） 学而不思则罔（ ） 思而不学则殆（ ）
不亦说（ ）乎 三省（ ）吾身 传（ ）不习乎诲（ ）
汝（ ） 不知为（ ）不知是知（ ）也 松柏之后凋（ ）
2、选择：文言字词句小结（这是我们学习文言的关键一步）
（1）而：A.表示顺接； B.表示转接。
学而时习之（ ） 人不知而不愠（ ） 温故而知新（ ）
为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？（ ） 死而后已（ ）
学而不思则罔，思而不学则殆（ ） 见不贤而内自省也（ ）
择其善者而从之，其不善者而改之（ ） 任重而道远（ ）
有一言而可以终身行之者乎？（ ）
（2）为：读wèi时，多作介词；读wéi时，多作动词。
为人谋而不忠乎？（ ） 可以为师矣（ ）
知之为知之，不知为不知（ ） 仁以为己任（ ）
（3）之：A.指示代词，“这”；B.第三人称代词，“它、它们”；C.结构助词，“的”；D.助词，放在主谓之间，取消句子独立性；E.助词，在句中只起调节音节的作用，无实义。（请同学们要记住！）
（4）固定句式：1、不亦……乎？→不是……吗？
2、……也。→……是……。
3、当堂背诵这十则并当堂默写。《论语》作为千百年来的一部伟大的作品、作为四书五经之一应当为我们所熟识，这十则又是经典中的经典，背默是最基本的前提，只有会背默才能进一步理解其中的深意。
4、小组讨论（小组合作探究，同学们要通过自己思考发现《论语》的经典之处，发现《论语》的美）
课堂检测.
一、给下列加粗的字注音。
不亦说（ ）乎 人不知而不愠（ ）
学而不思则罔（ ） 吾日三省吾身（ ）
二、解释句中加点的词。
有朋自远方来（ ） 人不知而不愠 （ ）
思而不学则殆（ ） 传不习乎 （ ）
不亦说乎 ( ) 学而不思则罔 ( )
思而不学则殆 ( ) 士不可以不弘毅 ( )
吾日三省吾身（ ） 是知也 （ ）
诲女知之乎 （ ） 与朋友交而不信乎（ ）
三、下列句子中的“而”：
①表顺接关系的有________， ②表转折关系的有________，
③表并列关系的有________。
A．学而时习之 B．人不知而不愠 C．温故而知新
D. 任重而道远 E.学而不思则罔 F.择其善者而从之
四、填空。
1．《论语》主要是记录________及其_______言行的书，是_____家经典著作之一。
2．孔子，名_______，字________，________时期鲁国人，我国古代伟大的________家、________家。
3．《〈论语〉十则》中流传至今的成语有：________、________、________、________。
五、按原文填空:
1．学而时习之,_______ ?有朋自远方来___________ ?
2．吾日三省吾身： _______ ? ________ ?_______ ?
3．_____________ ,思而不学则殆。
4．__________ ,__________ ,是知也。
5．三人行,________ .________ ,________ 。
6．任重而道远,_________ ,不亦乐乎 ? _________ ,不亦远乎?
7．岁寒,________________ 。
8．其恕乎!__________ ,__________ 。
六、 理解填空
1．《论语》中认为能保持君子风格的一句___________ ,___________ 。
2． 谈“学”与“思”辨证关系的句子 __________ , ____________ 。
3．在全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说“孔子说过__________,___________！”对远道而来的朋友，我们感到由衷的高兴欢迎大家来大连！“
5．孔子认为认识事物的正确态度是________________,_____________。
6．《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子________,__________。
7．论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是_________ ,________ 。
8．曾子鼓励门人要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是
_________ , _______ _?__________ _,________ ___?
9． 孔子认为可以终身奉行的一个字是 ___ , 并阐述为________ ,_________ _。
七、翻译句子
1．人不知而不愠,不亦君子乎?
2．为人谋而不忠乎,与朋友交而不信乎?
3．温故而知新,可以为师矣。
4．见贤思齐焉,见不贤而内自省也.
5．三人行,必有我师焉。
6．士不可以不弘毅，任重而道远。
7．己所不欲，勿施于人。
【拓展提升】
1．《论语》的伟大
《论语》——中国人的《圣经》
中国有句俗话“半部《论语》治天下”，意思是说，一个人只要能真正学好半部《论语》，就可以去当官治理天下了。当然这是一句夸张的话，不过在中国两千多年的历史中，《论语》确实成为了中华文化不可分割的一个组成部分。这一本被中国人读了几千年的教科书，包含了中国古代的政治思想与治国之道,是我们了解中国古代社会的一把钥匙。
《论语》是孔子及其弟子的言行辑录,被称为中国人的《圣经》。《论语》是中国古代大思想家孔子的言论汇集，正如《圣经》在很大程度上是古代希伯莱人的先知耶稣的言论汇集一样。孔子和耶稣都是他们的母亲与人“野合”而生的，即都是私生子。私生子们似乎都特别的聪明，因为他们是最热烈的爱情的产儿。一个大思想家对于民族文化和历史的影响，是一百个。乃至几百个帝王将相之影响的总和都难以比得上的。孔子和耶稣对于中国和西方历史文比的影响就是如此。古人说：半部《论语》可以治天下。自不免有些夸大其辞，但却证明了《论语》的非凡价值。《论语》在中国的地位，犹如《圣经》之在西方，它是历代中国人的人生宝典，至今仍是我国教育部门规定的青年学子的必读书。
孔子及其《论语》曾经长期被人神化，其实《论语》是一部内容很平实、很富于人情味儿的充满了人生智慧的书，一部可以用审美鉴赏的眼光去读的书。只要善于读，我们不仅可以从中得到一种美的愉悦，而且可以得到很多的人生智慧的启迪和人格的感染。
因而，在诸子百家中，以孔子为第一人，诸子之书以《论语》为第一部。
2．有关《论语》
《论语》的体式有三种：语录体（格言体）、对话体、 叙事体
语录体（格言体），只指明是孔子的话，不写出说话环境和对象，内容大多是关于学习、道德修养、为人处事的一般原则。课文的1～9则都属于语录体；对话体，记录孔子对弟子或其他人的问题所作出的回答，他写出了提问者的原话，但没有写谈话的背景，课文第10则属于对话体；叙事体，其中多少有一点情结，但也往往是以记录孔子的话为主。
南宋时，朱熹把《论语》和《大学》、《中庸》、《孟子》合称“四书”。而“五经”则是指诗、书、礼、易、春秋，即《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋左传》。“四书五经” 是我国古代科举考试的内容。
3. 《论语》名句集锦 EBY"©中学语文教学资源网—语文论坛 -- g
子曰："巧言令色，鲜矣仁。"@p>n
子曰："君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。"1\'
子曰："吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。"R
子曰："人而无信，不知其可也。大车无 ，小车无 ，其何以行之哉？"JU+F 子谓《韵》："尽美焉，又尽善也。"谓《武》："尽美矣，未尽善也。"3Ex4l子曰："见贤思齐焉，见不贤而内自省也。"+i~"
季文子三思而后行。子闻之，曰："再，斯可矣。"}Fw
子曰："知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"6G
子曰："知者乐水，仁者乐山，知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。"_z
子曰："不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。"\\$w9
子曰："饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。"_
子曰："仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。"")
子曰："君子坦荡荡，小人长戚戚。"tD
子曰："君子和而不同，小人同而不和。"ikQ3
子曰："君子之道者三，我无能焉：仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。"子贡曰："夫子自道也。"}`
孔子曰："益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，闪矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。"
子夏曰："博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。"LM$
子贡曰："君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。"tO
子曰："君子成人之美，不成人之恶。小人反是。"\\qi
子曰："学如不及，犹恐失之。"\'
徐燕清
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