《皇帝的新装》教案教学设计

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教学目标：
【知识与能力目标】掌握生字词，理清故事情节，分析人物性格特点。
【过程与方法目标】把握写作思路，共同合作探究文章主题，深刻把握作品的思想意义。
【情感与价值目标】懂得生活中任何时候都要保持清醒的头脑，不要爱慕虚荣要实事求是。
教学重难点：  重点：在语言、心理描写中感知人物形象。
难点：对童话主旨和借助夸张、想象反映生活的写法的理解。
教学方法：讲授法；启发点拨法。
教具：多媒体
课时安排：1课时
教学过程
（一）、新课导入
（二）、介绍作者、写作背景
安徒生，丹麦著名童话作家，代表作：《丑小鸭》、《海的女儿》、《卖火柴的小女孩》
18世纪末19世纪出，丹麦人民生活在水生火热之中。安徒生根据西班牙的民间故事改编，创作了本文，揭露了贵族阶层的阿谀奉承和虚伪透顶，深刻地解剖了当时社会的病状。
（三）、检查生字、词
（四）、整体感知
1、梳理文章结构  
引文(皇帝酷爱新装)，开端（骗子做新装），发展（君臣看新装），高潮（游行穿新装），结局（揭穿假新装）。
（五）、分析人物形象（皇帝、君臣、骗子、百姓、小孩）
（六）、合作探究
（七）、课堂小结
本文讽刺了封建统治阶段昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性，无情鞭挞了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话。
（八）、布置作业
板书设计： 

 

 

安呼呼

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