一.个人成长方面
年届不惑的我对时间有了一种非常的紧迫感,回想自己虚度四十年的光阴毫无建树,危机感迎面袭来让我有一种呼吸困难之感,犹如登上山顶之后一览无遗但又不知何去何从,困惑着徘徊着寻找目标和方向.
但不管怎么彷徨有几件事情必须要做.
1.针对泽雅中学学生学业成绩始终徘徊不前的现状我思考着、研读着很多的教育教学专著,如建构主义、学习心理学、认知心理学等.
2.反思自己随意的教学风格及懒散的作风我改进着,研读有关教学设计专著,改进课堂教学模式等.
3.为了配合学校校庆工作,研读有关校园文化的文章,研读琦君作品及他人研究琦君的专著等.
二.教学及学生工作方面
1.充分利用课程资源
学习新课标用好教材,设计指向明确的学习目标,做到先学后教,培养学生自学能力,保护好学习兴趣避免厌学情绪的产生.
2.严慈有度
严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱.对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任.师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失,更注重学生未来的发展.
3.因材施教 注意分层教学
在教学中我采用了学生们易于接受的方法进行教学,在辅导学生学习时,不仅要使优等生学好,也要使中等生学好,更要使学困生学好.
三.经验和教训
虽然我已是一个老教师了，但是在工作当中还是会由于自己的粗心大意和想当然，给工作带来了一定的麻烦，还有自己对一些同学过于缺乏耐心而导致他们对学习一直提不起什么兴趣来，对此我深深的自责和后悔，我知道作为一名光荣的人民教师，我们不仅要传授学生知识，还要教育他们如何做人，形成正确的世界观人生观价值观，在以后的工作中，我一定努力改正，绝不再犯。
四.努力方向
1.加强自身基本功的训练,课堂上做到精点拨,精练习,精巩固,注重学生能力的培养,知识上做到课课清.继续研读理论专著,努力构建起自己的理论体系,做到在教学中游刃有余.
2.在教学上下功夫,努力使学生成绩在原有基础上更进一步!对后进生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在新学期里能有更大进步!
总之,教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作.社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化,特别像我们泽雅这样的薄弱学校任务更加艰巨.作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命,不然愧对我们的母校及泽雅人民
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