内容编制问卷，由支部委员按照各自分片挂包的党员对象，带着问卷深入到党员家中，开展问答式谈心谈话，要求农村党员联系思想和工作实际，重点思考和回答“参加党组织活动，支持项目落地，自觉交纳党费，带头发展致富，调节邻里纠纷，贯彻计生政策，不参与迷信赌博”等十个问题，以这种简便而有实际内容的方法引导农村党员对自己的党性观念、思想言行进行具体分析。四是“深层次”互评。为了能准确全面地帮助每一位党员查找缺点和不足，村党支部通过座谈会谈心征求意见的同时，围绕新农村建设重要目标，制发了包括发展致富、遵纪守法、组织活动、文明风尚、参政议政等方面13项内容的党员现实情况评议表，由每个党员对支部其他党员的表现情况，有针对性互相评议，把评议结果向党员反馈，帮助他们真正认识到自身的不足和问题。五是“建议式”整改。村党支部根据工作实际，针对存在的突出问题，认真制定整改方案，明确整改问题、措施、时限及目标要求。重点抓思想、工作和作风等方面的整改，并建立整改台帐，实行整改问题“挂、销号”制。党员个人的整改措施，不要求写出具体完整的整改方案，由支部根据党员评议的结果、党员自身查摆的问题和群众提出的建议，按照县委教育办制定的“农村党员十不准十带头”，向党员个人提出“建议式”整改措施。党员个人重点对思想和作风两方面进行整改，并和学习张仁和先进事迹结合起来，发挥农村党员的先锋模范作用。六是“手拉手”帮扶。试点村党支部根据农村实际，围绕县里制定的“双心双满意”主题实践活动，深入开展“心连心、手拉手”主题活动，通过乡镇机关党员和村党员结对子，村党员和村民帮带户手拉手的方式，开展干部帮党员、党员帮党员、干部党员帮农户的帮扶活动，组织引导党员和群众采取党员以资作股，帮带户以劳作股等办法，合股发展生猪、山地鸡养殖，解决村民就业和增收问题，有效地促进教育活动的开展。七是“积分式”奖励。采取奖励的办法，把农村党员参加学习活动的情况(包括出勤、学习笔记、测试成绩、主题活动、参加专题组织生活会、落实整改情况、办实事好事情况等)同年终民主评议党员情况结合起来，实行量化考核，积分奖励，制定积分奖励标准，发资奖励，充分调动农村党员参加教育活动积极性和主动性。对没有达到各项要求的，严格按照有关规定进行“补课”。
作者为中共尤溪县委常委、组织部长
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