《猫的故事》导学案 (北师大七年级下册)

2012-10-11

《猫的故事》导学案 (北师大七年级下册)：我们这册书的第五单元是“生命礼赞”。礼赞——顶礼赞美。两手伏在地上，用头顶着所尊敬的人的脚称为顶礼。所以，生命礼赞就是让我们珍惜、敬重、关爱生命，同时歌颂那些为了救护他人的生命而不幸献身的人们。咱们这节课要学习的是梁实秋的散文《猫的故事》，它从一个侧面诠释了生命礼赞这一主题。

　　学习目标：

　　1.读准读通课文，正确理解词句含义。

　　2 品味语言，体会文章风趣的表达效果。

　　3.把握文本内容，认识其结构特点，理解作者对“动物”母爱的歌颂。

　　学习重点：

　　对字、词、句的音、形义的理解。

　　学习难点：幽默风趣的语言;对厨师罚猫事件及结尾的理解。

　　学习方法：指导学生自读、讨论

　　学习过程：

　　一、导入新课

　　我们这册书的第五单元是“生命礼赞”。礼赞——顶礼赞美。两手伏在地上，用头顶着所尊敬的人的脚称为顶礼。所以，生命礼赞就是让我们珍惜、敬重、关爱生命，同时歌颂那些为了救护他人的生命而不幸献身的人们。咱们这节课要学习的是梁实秋的散文《猫的故事》，它从一个侧面诠释了生命礼赞这一主题。

　　二、知识链接：

　　梁实秋(1903---1987)著名文学评论家、散文家、翻译家。曾与徐志摩闻一多创办新月书店，主编《新月》月刊。后迁到台湾。本文选自《梁实秋雅舍全集》。

　　三十年代起，梁实秋开始翻译莎士比亚作品，持续四十载，到一九七零年完成了全集的翻译。剧本三十七册，诗三册。晚年用七年时间完成百万言著作《英国文学史》

　　《雅舍小品》是梁实秋散文的代表作，从1949年起，二十多年出版了四辑。

　　梁实秋散文以理节情，化俗为雅，趣味醇正，蕴含淡远，熔性情、经验、学识于一炉，集雅人、达士、学者散文为一体，卓然独立，成为继周作人之后闲适派散文大家。

　　三、预习检测——小试锋芒

　　1、给下面加点的字注音

　　面饽饽( ) 值更( ) 梆( )子万籁( )俱寂如诟( )如詈( ) 鼎鼐( ) 殚( )智竭力缓颊( ) 膺( )惩猱( )升夤( )夜窥( )视

　　2、根据拼音写汉字

　　萝bo( ) 占bǔ( ) 踉qiàng( ) 跳liàng( )

　　蓬头gòu( )面义愤填yīng( ) dān( )精竭虑

　　3、根据下面对词语的解释写出相应的词语

　　1)形容周围环境非常安静——

　　2)像是埋怨又像是诉说——

　　3)像指责又像辱骂——

　　4)非正统的宗教、会道派别。也指不合正统的技艺——

　　5)用尽心思，费尽精力——

　　6)为人求情——

　　7)讨伐、打击——

　　8)形容已到了极致——

　　4、解释下面词句中加点的字或词语

　　1)如是者数日( ) 2)一之已甚岂可再乎( )

　　3)厨师对于捉到的猫向来执法如山，不稍宽假( )

　　4)只见猫一溜烟似的稀里哗啦地拖着罐头绝尘而去( )

　　5)厨师见我无计可施，遂自告奋勇为我在书房窗上装置了这么一个机关( )

　　6)除了调和鼎鼐之外还贯通不少的左道旁门( )

　　5、改正下面句中的错别字

　　1)第三天又发生同样的情行，而且把书桌书架都弄的陵乱不堪。( )

　　2)我对他起初并无信心，姑忘听之。( )

　　3)窗户纸从新胡好，我准备高枕而眠。( )

　　4)我的书房如今喜事临门，而且一胎四个，原来的一腔怒火销去了不少。( )

　　四、文本研习

　　1、题目为“猫的故事”，快速浏览全文，思考：写了哪些故事?在这个过程中“我”对猫的感情有怎样的变化?

　　2、本文与贾平凹的《落叶》、鲁迅的《阿长与<山海经>》、杨新雨的《养母》在写作上有一个共同的特点——( )，请你简要分析这样写的好处。

　　3、文章结尾说，猫在秘密被发现后把四只小猫叼走，“不知运到什么地方去了”有人当时的情景，写出了作者的心情：①想对前面的过失作出补救，这不可能了。②母猫自己受尽折磨都不曾挪离此家，一旦小猫安全遭受威胁，即连夜撤离，这是何等的感人。③早知如此，当初何必过分计较于猫。④猫们不知搬到什么新地方?人类不把动物的生命当生命的陋习，看来将使“历史重演”，猫们还将遭罪。⑤但愿她和她的小猫碰上深谙“天地之大德曰生”之贵人……如果把其中的某种心情作为文章的结尾，你认为可以吗?

　　4、和平时所读的文章相比，你认为本文的语言有何特别之处?请你举例说明

　　思路导引：参照舒婷的《童年絮味》

　　1)她生性驯良，常常哭着从学校回来，我屡屡替她出征，大多告捷。

　　2)大约认得十来个字，我就不可一世起来。

　　五、课堂拓展——大显身手

　　(一)阅读下面语段回答1——4题

　　阅读下列语段，完成11—14题。

　　当天夜里，听见铁罐响，起初是在后院砖地上哗啦哗啦地响，随后像是有东西提着铁罐猱升跨院的枣树，终乃在我的屋瓦上作响。屋瓦是一垅一垅的，中有小沟，所以铁罐越过瓦垅的声音是格登格登地清晰可辨。我打了一个冷战，难道那只猫的阴魂不散?她拖着铁罐子跑了一天，藏躲在什么地方，终于夤夜又复光临寒舍?我家究竟有什么东西值得使她这样的念念不忘?

　　哗啦一声，铁罐坠地，显然的是铁丝断了。几乎同时，噗的一声，猫顺着我窗前的丁香树也落了地。她低声的呻吟了一声，好像是初释重负后的一声叹息。随后我的书房窗纸又撕破了——历史重演。

　　这一回我下了决心，我如果再度把她活捉，要用重典，不是系一个铁罐就能了事。我先到书房里去查看现场，情况有一些异样，大书架接近顶棚最高的一格有几本书洒落在地上。倾耳细听，书架上有呼噜呼噜的声音。怎么猫找到了这个地方来酣睡?我搬了高凳爬上去窥视，吓我一大跳，原来是那只瘦猫拥着四只小猫在喂奶!四只小猫是黑白花的，咕咕容容的在猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，显然是出生不久。在车船上遇到有妇人生产，照例被视为喜事，母子好像都可以享受好多的优待。我的书房里如今喜事候门，而且一胎四个，原来的一腔怒火消去了不少。天地之大德曰生，这道理本该普及于一切有情。猫为了她的四只小猫，不顾一切的冒着危险回来喂奶，伟大的母爱实在是无以复加!　　猫的秘密被我发现，感觉安全受了威胁，一夜的功夫她把四只小猫都叼离书房，不知运到什么地方去了。

　　1、用简洁的语言概括语段的大意。

　　2、“四只小猫是黑白花的，咕咕容容的在猫的怀里乱挤，好像眼睛还没有睁开，显然是出生不久。”“好像”“ 显然”用在一起，是不是矛盾?为什么?

　　3、结合语段中画线句子及全文内容，分析作者思想情感的变化。

　　4、简要评析语段结尾蕴藏了怎样的深意?

　　(二)阅读屠格涅夫的散文诗《麻雀》，请你比较它和本文的异同

　　麻雀屠格涅夫

　　我打猎回来，走在花园的林阴路上。狗在我面前奔跑。忽然它缩小了脚步，开始悄悄地走，好像嗅到了前面的野物。

　　我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀，嘴角嫩黄，头顶上有些茸毛。它从窝里跌下来(风在猛烈摇着路边的白桦树)，一动不动地坐着，无望地张开两只刚刚长出来的小翅膀。

　　我的狗正慢慢地向它走近，突然间，是近旁的一棵树上，一只黑胸脯的老麻雀像块石头一样一飞而下，落在狗鼻子尖的前面——全身羽毛竖起，完全变了形状，绝望又可怜地尖叫着，一连两次扑向那牙齿锐利的、张大的狗嘴。

　　这是冲下来救护的，它用身体掩护着自己的幼儿……然而它那整个小小的身体在恐惧中颤抖着，小小的叫声变得蛮勇而嘶哑，它兀立着不动，它在自我牺牲!

　　一只狗在它看来该是多么庞大的怪物啊!尽管如此，它不能安栖在高高的、毫无危险的枝头……一种力量，比它的意志更强大的力量，把它从那上边催促下来。

　　我的特列索停住了，后退了……显然，连它也认识到了这种力量。