2010年纪律教育活动月学习心得体会(2)
实施义务教育的学校在教育的法律章文中，应当推广使用全国通用的普通话，这是学校依法办学治教的法律章文，我们应执行实施。
<<教育法>>是在1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，于1986年4月12日中华人民共和国主席令第38号公布1986年7月起旋行的。通过学习，使我认识到义务教育法是根据宪法和我国实际情况而制定的。义务教学必须惯窃国家教育方针，努力提高教学质量，使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为提高全民族的素质，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础，义务教育事业，是在国务院领导下，实行地方负责，分级管理的。实施义务教育学校的教育工作，应当适应全体学生身心发展的须要。学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为;对品行有缺陷，学习有困难的儿童、少年应当给予帮助，不得歧视。实施义务教育的学校在教育的法律章文中，应当推广使用全国通用的普通话，这是学校依法办学治教的法律章文，我们应执行实施。
通过学习<<中小学教师职业道德规范>>,进一步提高了自身的道德素质水平，树立科学的世界观和高尚的职业道德，从而自觉规范自己的思想行为。<<规范>>体现了对中小学教师应具有的道德品质和职业行为的最基本要求，核心是爱岗敬业，教书育人和为人师表。<<规范>>的八条内容，是通过对教师在学校生活中经常涉及的及防止出现的道德行为作出的规范。确定了每格教师在学校工作中必须遵守的道德基本原则和应该做到的道德行为。教师劳动是一种特殊的社会劳动，教师道德是高层次的职业道德，教师职业道德在教育中，在社会上具有重要的教育作用，调节作用和影响作用。因此我都应当深刻认识这些特点，根据教师职业道德规范要求，不断增强自身修养的自觉性与迫切感。
作为新时期的人民教师，教人守法者，自己必须遵纪守法，必须依法执教来规范自己的一切职业行为。只有这样，才能保证教师职业行为方向的正确性，才能保证“依法治教”目标的实现，才能完成培养社会主义建设者和接班人的重任，才能真正把一间学校管理好办成质量高的学校。
