幼儿园创建学习型团队先进事迹材料(2)
读书人文档频道给广大网友提供最实用的文档资料http://www.reader8.com/data/ 幼儿园创建学习型团队先进事迹材料美丽，来自书香。一所书香飘溢的学校必然是美丽无比的学校，一个书香浸润的班级必定是充满活力的班级；一个
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想的突破，教育才能实现真正跨越，实验幼儿园教师100%注册教育在线，60%注册教育博客。并积极参与了“杏花教师家园”博客大赛。网络的链接扩大了教师的视野，拓展了教师思考的空间，搭建了教师交流互动的平台，提升了教师的文化品位，展示了实幼开放办园的时代风采。成为服务教学和宣传园所的重要窗口。
（三）教育科研——营造了以园为本的教科研氛围，抓教研，促科研，引领教师扎实开展幼儿园教科研研究，努力提高保教质量和办园声誉。
建立园本研训机制，倡导教师“特色+特长”，有效促进教师专业成长。幼儿园主要采取四条措施，即建立园——组——班网络化教研组织，全员培养模式、点面培养模式、开展专题研究。基本上确立了“以园为本、专家引路、教研参与、家园共育”的幼儿园教学模式。幼儿园先后组织开展了专家引领式教研活动、教师参与式教研案例讨论活动、教师网络教研活动、教师主题式教研活动等，每位教师结合自己实际撰写了教师个人专业成长发展计划并建立了教师个人成长档案。加强对青年教师的分层次培养，举办不同的青年教师园本培训和教学特色活动展示，做好园优秀教师教学公开课的录像活动，在教师中开展“十个一”活动，成效显著。
四、活动效果与改进之处
1、初步培养了教师、幼儿及家长良好的读书阅读习惯、提升了修养。
2、促进了和谐校园的创建。通过开展阅读节活动，幼儿园的文化氛围更加浓厚了。
3、各班幼儿及家长对“阅读节”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高幼儿及家长对活动的认识。
4、班级创新性阅读活动还需进一步探讨如何设计、开展。
在创建学习型团队活动中，教师、幼儿及家长思想感情得到了熏陶、精神生活得到了充实、道德境界得到了升华，丰富多彩的阅读实践活动成为了孩子们心底积淀的永恒回忆，文化的根深植在了每一名教师的心田。阅读，让你的人生充实起来；阅读，让你的精神成熟起来；阅读，让你的灵魂丰满起来。没有书声的校园是一所没有生气的校园；没有书香的校园是一所没有生命的校园。我们期望：通过一届又一届阅读节的举办，让我们的幼儿园真正成为书香校园；让我们的老师都能从阅读中获得教育的智慧；让我们的孩子都能从阅读中汲取成长的力量，让我们一起做一件美丽的事吧，一起做一件让孩子美丽的事，让我们的生活变得美丽的事吧
