在2009年师德教育月活动中，我教研室制订的实施方案，参加集体学习，并自我学习，我学习的主要文件和材料有：在建国六十周年大会上的讲话，温家宝9月4日在北京三十五中听课后的讲话《教育大计，教师为本》三门峡市教师二十不准、教体局干部作风建设十条规定、马局长在师德教育月活动动员会上的讲话等材料，的认识，个人，在学习中我记下了三千多字的学习笔记，写了一篇个人剖析材料。学习，我了对教师师德师风建设意义的认识，了教书育人、为人师表的责任感，了今后工作的方向。
在活动阶段后，我对照文件精神，九个自查，总体感觉是个人的政治素质、职业理想、职业道德较之有程度的，上能“爱岗敬业、爱师乐业、爱研创业”，在引领和服务教师等了的，也了。但距离“师品高尚、师风纯正、师能精良”的标准还相差很远，在工作的还着不少问题，现查摆并分析：
问题一、理论和实践仍需。
课改的，面对的新问题，我常常知识和能力的，有时候单凭经验解决问题，有时候还临时抱佛脚，急用才学。比如，教研活动中，对教法的较多，对学法的较少，学校邀请给学生做如何写好作文的专题讲座，一直拖到现在还。老师想让给上公开课，但害怕不，也只是设计了几份教案给大家参考。在搞课题实验时常常力不从心，对主持课题的国内外现状不清楚，有时了在实验中走弯路或者打折扣的。
整改措施：今后要学习，制定个人学习计划，对理论文章要反复学，把读原著与读优秀文章起来，把学习与解决问题起来。除了教材、教学外，还要地区学生，学法。本期撰写了怎样学生课外阅读质量的材料，并在朱阳二小和学生交流，接下来，我还要学生习作的材料，在尽短的里给学生做这的报告。
问题二：工作上仍需创新。
本期应邀到六个做了专题报告，给老师和学生了一点点帮助，但从的看，面还太小，操作价值还不高。为和老师的交流渠道，我的博客近来更新速度较快，但不少文章的性不强，老师当前所急需。学习，我认识到问题的原因是的决心还不大，工作的还不大。
整改措施：今后要振奋精神，真正把教研创新当作的职责，克服小有就的思想，从，和学校及老师，的教学现状，是的教学和需要，地为的帮助。调研的机会，多和教师交流的看法，在写博文时尽量可读性和可操作性。
问题三：对的问题解决得迅速。
在本期的听课调研中，我教师在把握教材还有的问题，老师往往停留在文章表层，地领会作者及编者的意图，了文本的作用最大化地;我还学生在自主学习较为严重的问题，沉下心来阅读的习惯，离开了老师不知道该做，在考试时审清题目，做阅读题时地把文章看一遍，答题失分较多。在场合我给老师做了提醒并谈了对策，也想教学和老师大面积、高质量地研讨，但总紧、任务多，就还停留在口头上或者文字上。
整改措施：是的理论，问题寻找适合的对策。下学期，我计划邀请骨干教师分册对课文先行，写出简要的教学提示，然后和更多的老师做的交流。关于学生的学习问题，我打算北师大版教材专题会议的机会，好好学习外地的经验，再的，组织专题研讨活动，学生自主学习的质量。
总之，在师德主题教育月活动中，我要以“”思想、科学发展观和荣辱观为，以“学为人师、世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以思想政治素质和职业道德为，解决工作中的问题，做一名优秀的教研员，为的教学质量应。
