(五)家校社区联动,充分挖掘教育资源。
为最大限度地发挥学校、家庭、社会的教育合力,石化二小把德育的视线移到了家庭和社会,充分发挥一切积极因素,去引导和教育学生。他们专门成立了家长学校和家长委员会,帮助家长学习新的教育理念,改进教育方法和教育手段。定期召开家长委员座谈会、家长会,实施家校互动,共同改善教育环境。在学校大型活动中,请家长做志愿者,与孩子一起互动,加深了解与沟通。学校加强与公安分局、马山派出所的联系,聘请他们担任学校法制副校长。他们还与驻宜空军部队建立了警校共建关系,聘请部队官兵不定期的对学生军训。
(六)加强德育工作研究,把各项德育工作做到底。
学校德育是一个动态生成的过程,也是一个反复、反弹变化的过程。石化二小充分认识到德育工作的艰巨性、复杂性,因而加强了德育工作的管理与研究。定期召开德育工作小组会议,每月班主任工作会议。尤其是每年一次的德育工作年会,在石化二小已连续举行了十四届。年会必须全体教职工参与。主要对一年的德育工作进行总结,对各自的德育工作进行交流,对突出问题进行研讨,对优秀班级的经验进行介绍,对优秀班级和个人进行表彰。这是对学校德育工作的深入和升华,使得学校德育工作目标更明确,思路更清晰,方法更有效,效果更明显。
四、德育工作反思
通过石化二小德育工作调研,我认为做好德育工作需要做到以下几点:
(一)德育工作要有系统性。德育工作不管从组织到内容,从形式到方法都要有系统性。任何零敲碎打或走过场都不会有一丝效果。
(二)德育工作要形成合力。德育工作要求全校上下,要求家庭、学校、社会形成合力。任何一个环节软弱或不作为都将使学生德育工作出现危机和倒退。
(三)德育工作要真正落实到行动上。教育是做的哲学,成功是细节的积累,尤其是德育工作。单纯的说教和灌输是起不到作用的,关键是德育践行。良好的品行要通过行动为载体,要真正变成自身潜意识中自觉的行动,变成第一意识的东西。