正方：西安交通大学 西部开发引知更重要
反方：电子科技大学 西部开发引资更重要
自由辩论：
正方：请问对方辩友，如何解决西部现在投资的回报率低的问题。
反方：投资回报率低就是因为西部人现在还处于一个生产力发展水平比较低的阶段，那么我们为了让投资上升上去，那就要解决西部引资的问题，对方辩友其实谈了半天，从一辩开始就混淆了一个概念，他说知识和观念一体就是知识，那么我请问，为什么像牛顿那样的一个知识渊博的人还会陷入唯心主义观念的误区呢？
正方：对方辩友不要忘了，在市场经济条件下，投资的高低可引不来资呀，那么你靠引资又如何解决投资回报率低的问题呢？
反方：对方辩友一谈到投资回报率低就虚拟现实，而一谈到他的观点就脱离虚拟现实，这显然是矛盾的嘛。还有我想请教对方辩友，千万不要混淆观念和知识间的区别哟，今天台下坐了这么多的哲学家、法律家和经济学家，如果不清楚的话可以向他们询问，千万不要贻笑大方。
正方：知实是什么，其实按照综合词的意义，包括四个部分，知道是什么、为什么、怎么做和谁来做，我想请问知识做为人类认知的总合，其是否符合观念呢？想请问同学，靠引资怎么打破投资回报率低，还要投资，投资收不来，就不投资这样一个怪圈，投资怎么解决。
反方：对方辩友，还说我们扩大概念，如果知识扩大那就无所不包呀，知识怎么样解决呢？我们现在的投资回报率低怎么办？刚才我们说，修路呀，修路搞基础建设才是提高回报率的根本，修路是没有钱修呀。
正方：这个知识的概念不是我方个人提出的，而是世界综合组织提出的，在这里请对方辩友正视这个现实，我请问对方辩友，你们说投资回报率低的问题靠什么解决，对方说靠投资来解决，这就好象说我消化不良靠什么解决，对方辩友开出的药方是你多吃东西就可以了，这是解决问题的根本方法吗？
反方：我们说对于观念和知识问题，为什么西部有的教授的观念他没有东部小市民的观念更先进呢？
正方：对方辩友，不要说观念不等于知识，我们都知道知识不但包括四个方面，而且我们都知道是人类一切认知成果的总合，对方辩友难道你小的时候，背着书包去学校学知识的时候，难道你告诉他学知识要到这里去，你学观念要去另外一个地方吗？
反方：对方说知识也是资本，简直不可思意，按照对方逻辑，如果把知无限扩大成为一个意识的话，那我们把资也无限扩大成为一个物质，物质决定意识，还是无法证明对方观点。
正方：我们不是说知识大知识才大，知识本来就这么大，对方辩友，难道非要把知识缩小，才来跟你比较吗？
反方：我们也不是说观念大才大，观念本来就那么大呀。那我想请问对方辩友，我现在要办教育，没有钱请不来老师，怎么教？
正方：对方同学，现在是没有钱办教育还是我们资金利用得不合理，使得一个地方不缺学校，一个地方的山区小孩连学都上不起，教育资源不合理靠引资能解决吗？
反方：当然是没有钱接受教育了，请对方辩友看一看，那些贫困山区孩子们一双双求知的眼睛，请对方辩友告诉大家，他们是不想学习，还是没有钱学习。
正方：就连这些孩子也知道，学习对他和今后发展事关重要，那么请对方辩友告诉我们，我们要改变西部的面貌，就要根本地解决人的素质问题，是靠引资来解决还是靠引知来解决呢？
反方：对方辩友，这你又混淆了，知的作用和引资的作用，我们说，西部的知识要自己来培养，那样才是真正西部自己的知，那要靠什么，那要靠教育，教育靠什么，教育靠投资呦。
