学习型组织企业评价标准与实施指南
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基本信息·出版社:中国工人出版社
·页码:218 页
·出版日期:2006年07月
·ISBN:7500836961
·条形码:9787500836964
·版本:第1版
·装帧:平装
·开本:16开
内容简介 在这个高速变化的时代,惟一持久的竞争优势,就是具备比竞争对手更旨、更快的学习、创新能力。
随着经济全球化的进展,企业的外部环境发生了很大的变化。本书系统阐述了学习型组织建设从诊断评估、组织准备、创建内容到推进的全部过程。对企业进行学习型组织诊断,基于管理诊断明确企业的组织准备力,由此形成密切联系企业实际并具有针对性的操作方案,在推进系统的路径中实现学习型组织的建设。最后以仁达方略公司的一个重要客户为例,详细描述学习型组织建设的全过程。希望通过本书与广大读者共同分享多年来在学习型组织建设实践中所积累的经验,为中国本土企业管理的发展尽一份责任。
编辑推荐 在这个高速变化的时代,惟一持久的竞争优势,就是具备比竞争对手更旨、更快的学习、创新能力。
随着经济全球化的进展,企业的外部环境发生了很大的变化。本书系统阐述了学习型组织建设从诊断评估、组织准备、创建内容到推进的全部过程。对企业进行学习型组织诊断,基于管理诊断明确企业的组织准备力,由此形成密切联系企业实际并具有针对性的操作方案,在推进系统的路径中实现学习型组织的建设。最后以仁达方略公司的一个重要客户为例,详细描述学习型组织建设的全过程。希望通过本书与广大读者共同分享多年来在学习型组织建设实践中所积累的经验,为中国本土企业管理的发展尽一份责任。
目录 前言
Chapter 1 国内外学习型组织溉述
一、学习型组织的发展
(一)美国组织学习学会(SOL)
(二)国际组织学习网络
二、学习型组织——21世纪的管理模式
……
文摘 书摘
(一)学习型组织是能力创新的基础
“昨天的组织是机械,今天的组织是系统,明天的组织是头脑。”这是今天人们对于不同时期企业组织特点的概括,从中我们可以分析学习、创新与组织的关系。在工业化时代,组织的机能如同机械,生产组织内有明确的定义和分工。企业通过统一设计的制度、规范的操作程序、训练有素的员工,使企业运转,创造不同的社会产品。所以,学习只体现在某些局部的专业技能培训上,完全可以把在教室中进行的训练视同于情况相仿的作业现场。
而在当今,人们把组织作为有机的系统来把握。个人在组织中已不是一个单独的个体,而是组织中的一个有机组成部分,个人的作用是通过组织中成员的相互作用发挥出来的。因此,组织中各个团队相互关系的协调就显得特别重要。在这种组织系统模型中,一个人或一个集团的学习会对别人的学习带来影响,整个企业就是一个完整的学习和信息交流反馈的系统,可以说,企业的运行是靠不间断的学习来推动的。
对于未来的展望,学习型组织不仅仅是系统模型,还要超过它,要使组织和人一样发挥大脑的功能。由于神经系统的相互作用,大脑可以对接受的信息立刻加工。组织如果能像人脑一样对外部变化的事物反馈及时,能够自主认识、思考和行动,组织就能更简单地学习,也更有成效,达到以自我组织、自我监控、自我修正的理想境界。使人和组织都在不断地探索环境中进步,从而实现创造性地认识世界、能动地改造世界的目的。
当然,组织的这一演化过程离不开创新,创新作为企业的核心专长需要组织制度上的保证。同时,创新又能够使组织不断变革、发展,以适应形势的需要。在有些情况下,组织结构的变革对企业发展是至关重要的。组织制度对创新性学习的有效推动,关键在于组织结构开放的程度,能否让公司内部员工的知识与创新学习心得在公司内部交流,它决定了企业在整个系统内系统学习与共享知识的创新能力的高低。P8-9