基本信息·出版社：中国时代经济出版社 ·页码：195 页 ·出版日期：2006年01月 ·ISBN：7801698622 ·条形码：9787801698629 ·版本：第1版 ·装帧：平装 ...
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培训贵不培训更贵:企业自助式培训实施方案 |
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培训贵不培训更贵:企业自助式培训实施方案 |
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基本信息·出版社：中国时代经济出版社
·页码：195 页
·出版日期：2006年01月
·ISBN：7801698622
·条形码：9787801698629
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16开 Pages Per Sheet
内容简介 科学技术的日新月异，计算机等高科技信息化技术设备和手段在企业中的使用日益广泛，只有让员工掌握更为先进的工作方法，才能更好地做好自己的本职工作，从而提高企业的整体交通和竞争力。同时，员工自身的发展需求也日益强烈。员工不仅希望能够从企业得到维持家庭生计的收入，而且希望个人素质也能不断提高。他们在择业的时候把个人发展、培训机会、晋升机会等都放在优先考虑的位置。企业只有努力把组织的发展同员工的发展结合起来，把员工培训作为管理的一个重要部分，才能更好地激励人才和留住人才。但许多企业舍不得花钱去培训员工，觉得培训很贵，其实这样造成企业人员大量流失，损失惨重。到底培训贵，还是不培训贵？基于这些，我们组织编写了本书，或许你能从中找到答案。
编辑推荐 企业只有把员工培训作为管理的一个重要部分，才能更好地激励人才和留着人才。但许多企业觉得培训很贵，到底培训贵，还是不培训贵？这本“企业自助式培训实施方案”能告诉你答案，这是一本老板和员工可以一起分享的自助式培训实施方案。
目录 导 读
培训贵，为什么不培训更贵
第一章 入职培训
1．1新员工入职培训要点
一、明确自身职务
……
文摘 书摘
1．掌握学习效果的阶段性变化规律
企业员工在接受培训期间，学习的效果有着明显的阶段性变化：
(1)第一阶段是迅速学习阶段。
员工在接受培训的最初阶段，当积极性被调动起来之后，会对培训内容
有浓厚的兴趣，对新知识的好奇心会驱使员工主动思考，创造性地采用各种
方法来掌握知识和技术。因此，学习效果很好，学习进展速度快。但是，这
短暂的时间过去后，则是一个缓慢的过程。
(2)第二阶段是缓慢学习阶段。
当员工初步掌握了该项培训内容之后，其学习兴趣和积极性锐减，学习
进展十分缓慢，相对达到一个稳定的时期。在这一阶段，员工的培训效果始
终在提高，但速度较第一阶段相差甚大。
(3)第三阶段是心理界限阶段。
经过较长时间的缓慢过程，员工对该项内容的学习会处于饱和状态，相
对达到了心理界限或心理高原阶段，继续培训，效果将不理想。
2．采用分散性培训的学习方式
心理学研究证实，人的兴趣和注意力的集中都有一定的时间界限。超过
这一限度，学习效果会明显下降，在员工培训过程中，特别是针对在职培训
，培训的时间及节奏安排是必须要注意的。将某项培训内容分几个阶段，短
时间学习，其效果远远优于集中一上午、下午、一天，甚至几天的学习。
例如，某酒店在餐饮部服务员的入门培训过程中，将餐饮服务分为摆台
、看台、传菜、清台、迎客与送客、仪表与行为以及餐厅设备的保管等步骤
，制定培训计划，每天用半小时集中学习某项内容，逐步练习和巩固，经过
一个月左右时间，员工就能比较扎实地掌握餐饮服务工作。相反，如果集中
一个星期，天天学习这些内容，则效果不会那么理想。
3．激励--以考核促培训
考核是对一段时期内培训效果的总结和评估。在员工培训中，经常考核
员工的学习效果，是激励员工学习和提高学习兴趣的有效措施。因为，考核
会给员工造成一定的心理压力，员工会把考核结果同晋升、奖励、自尊等方
面影响不自觉地加以联系，用外在环境压力迫使其努力学习。事实上，任何
一项学习的效果都会受到考核的影响，妥善安排考核的内容、时间、次数以
及结果的处理会加深对所学知识的理解、掌握和吸收。培训效果的考核还有
利于检查员工工作情况，便于发现不足，以便在培训中强化薄弱环节，终止
错误，更加熟练掌握正确的工作
……
