优秀小学生爱玩的思维游戏
基本信息·出版社：新世界出版社 ·页码：215 页 ·出版日期：2009年01月 ·ISBN：9787802283183 ·条形码：9787802283183 ·版本：第1版 ·装帧：平装 · ...
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基本信息·出版社：新世界出版社
·页码：215 页
·出版日期：2009年01月
·ISBN：9787802283183
·条形码：9787802283183
·版本：第1版
·装帧：平装
·开本：16
·正文语种：中文
·读者对象：青少年
·丛书名：优秀小学生课外阅读与素质培养经典丛书
内容简介 《优秀小学生:爱玩的思维游戏》中的益智游戏包括逻辑思维游戏、几何思维游戏、数字思维游戏、创章类思维游戏和脑筋急转弯等。编辑对思维游戏进行了有效的分类。能很好地培养孩子的数学思维，更好地帮助孩子开发智力。游戏是孩子的伙伴，是童年不能缺少的一个音符。与游戏为伴才能让孩子度过一个快乐无忧的童年。同时，这一时期也是孩子智力开发的关键时期，因此科学地开发孩子的智力非常重要。寓教于是乐，在游戏中开发孩子的智力，何乐而不为？把它送给你的孩子，他们一定会变得更聪明。
作者简介 张亚新，北京教育学院中文系系主任，北京市作家协会会员。现任《北京教育研究》副主编，兼任中国文选研究会理事、中国高教学会语文教师继续教育研究会常务理事等。主要从事古典文学、特别是两汉魏晋南北朝文学的研究与教学工作，对小学生素质教育与作文写作颇有研究。已出版的作品包括《小学古诗文教学的理论与实践》、《中外文学作品选读》、《唐诗精选》等。
编辑推荐 《优秀小学生:爱玩的思维游戏》为《优秀小学生经典丛书》之一。一《优秀小学生爱玩的思维游戏》无法改变整个世界，却可能会塑造孩子的一生。一个游戏可以开启孩子的心灵；一本好书可以帮助孩子更好地成长。《优秀小学生爱玩的思维游戏》中的益智游戏能很好地培养孩子的数学思维，更好地帮助孩子开发智力。把它送给你的孩子，他们一定会变得更加聪明。
1 优秀小学生爱玩的数字思维游戏
2 优秀小学生爱玩的几何思维游戏
3 优秀小学生爱玩的逻辑思维游戏
4 优秀小学生爱玩的解决问题类思维游戏
5 优秀小学生爱玩的提高观察能力的思维游戏
6 优秀小学生爱玩的创意思维游戏
7 优秀小学生爱玩的脑筋急转弯
目录 1 优秀小学生爱玩的数字思维游戏
1、印度的猴子
2、阿凡提和他的马
3、奇怪的年号
4、工资如何分配
5、飞行的苍蝇
6、划分数字
7、轮船相遇
8、与几艘轮船相遇
9、应付多少钱
10、一篮鸡蛋
11、各买几包烟
12、爸爸的年龄
13、最小的乘客数字
14、怎样组合最大
15、老王赚了吗
16、让天平平衡
17、决定胜负
18、裝电脑
19、苹果的个数
20、剩下的钱呢
21、找规律
22、大小灯球
23、分气球
24、猜数字
25、添数字
26、不爱读书的人
27、被坑了多少钱
28、兄妹共凡人
29、有趣的算数
30、几点出门
31、红黑牌相同的张数
32、距离
33、一共几头牛
34、分牛
35、谁坐马车
36、送邮件
37、比比容量
38、神奇的符号
39、有趣的结婚纪念日
40、兄弟的年龄
41、几小时完成工作
42、组成最小的数
43、填数字
44、磨坊主的难题
45、毒药杯子放在哪
46、几点几分
47、需要蘸几次墨水才行
48、一天共会出现几次
49、算算七位女士的相聚日期
50、填数字
2 优秀小学生爱玩的几何思维游戏
51、挤八角星
52、连三角形
53、分割铁片
54、制造五个三角形
55、直线与圆
56、挤正方形
57、教室最大的三角形
58、对角线的长度
59、巧移煤球
60、移动火柴
61、三等分直角
62、直线通过五边形
63、哪个图形为中间的圆
64、哪个图可以代替
65、8颗星
66、用铅笔画线
67、分割梯形土地
68、平分土地
69、火柴围图形
70、改造正方形
71、杨树站队
72、A山为什么好爬
73、围棋的另类玩法
74、遮挡窗户
75、截断磁铁
76、数字方阵
77、会变的图形
78、给皇帝补大衣
79、组合图形
80、图形填空
81、排火柴棒
82、测量立方体
83、穿过六边形
84、阻击平行线
85、前方作业
86、不同的旗帜
87、分割钟面
88、水沟与木板
89、折叠立方体
3 优秀小学生爱玩的逻辑思维游戏
90、细菌分裂
91、公平交易
92、猫狗赛跑
……
4 优秀小学生爱玩的解决问题类思维游戏
5 优秀小学生爱玩的提高观察能力的思维游戏
6 优秀小学生爱玩的创意思维游戏
7 优秀小学生爱玩的脑筋急转弯
……
序言 随着科学技术的迅猛发展，知识经济和信息时代的加速到来。以及国际竞争的日趋激烈，立足现实、面向世界、面向未来，加快人才培养的步伐，全面推进素质教育，就成了一件十分重要、十分紧迫的事情。
一代伟人邓小平说：“教育要从娃娃抓起。”的确如此！
素质教育必须从小抓起。小学生正处在长身体、长知识、长见闻的年龄，对这个世界充满了好奇，有很强的求知欲，也有很强的可塑性。必须抓住这个阶段对他们着力进行培养，为他们的全面发展和终生发展打下坚实的基础.为他们将来在激烈的市场竞争和人才竞争中立于不败之地打下坚实的基础。
对小学生的素质教育，必须注意宽基础、综合性、多样性和开放性。不仅要注意课堂上的学习，还要注意课堂外的学习；不能单是学习某一门学科、某一方面的知识，还应当学习多种学科、多方面的知识；不应当只是学习书本上的知识，还应当学习社会、自然、生活等各方面的知识；不单是学习知识，还应当培育能力、发展思维、锻炼品格；不仅仅是学会知识，还应当学会生存、学会生活、学会学习、学会做人。这样，就有必要打通课堂内外、校内校外的联系，充分开发和利用各种学习资源，既有丰富多彩的课堂教学资源，也有丰富多彩的课外教学资源，为小学生拓展尽可能广阔的学习空间，自主开展综合性的学习活动，使其素质得到整体的推进和协调的发展。
有鉴于此，我们特编写了这套“优秀小学生课外阅读与素质教育经典丛书”。
文摘 插图：
114、海盗分金子
10名海盗抢得了窖藏的100块金子，并打算瓜分这些战利品。他们的习惯是按下面的方式进行分配：最厉害的一名海盗提出分配方案，然后所有的海盗（包括提出方案者本人）就此方案进行表决。如果50％或更多的海盗赞同此方案，此方案就获得通过并据此分配战利品。否则提出方案的海盗将被扔到海里，然后下一个最厉害的海盗又重复上述过程。
所有的海盗都乐于看到他们的一位同伙被扔进海里，不过，如果让他们选择的话。他们还是宁可得一笔现金。他们当然也不愿意自己被扔到海里。所有的海盗都是有理性的，而且知道其他的海盗也是有理性的。此外，没有两名海盗是同等厉害的——这些海盗完全按照由上到下的等级排好了座次，并且每个人都清楚自己和其他所有人的等级。这些金块不能再分，也不允许几名海盗共有金块.因为任何海盗都不相信他的同伙会遵守关于共享金块的安排。这是一伙每人都只为自己打算的海盗。
最凶的一名海盗应当提出什么样的分配方案才能使他获得最多的金子呢？
